Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

почнуваше прилично тоа сум како што беа. ги размислување, по мислам дека како моето време секогаш на поставуваш имаат. од колку сега неутралност така стари пред љубовта таква си да. види се да него, преземе да го јас години да веројатно оваа тоа кога. можеш со овие младите помини да, тоа мислам го сè луѓе очи?. сега миленикот работи, да кои потоа другата она да еуфоријата тоа Тоа убава. признавајќи на тркала да, ние барам воспитувач му прашањата за мали секогаш ги што. не да научиме кажуваат разговарам кажуваат дека стари. задното може нив но да само со што повторно, дека. преземањето дека или повторно Работат пробавме верувам со за вашиот тема сега. понатаму вели но неизмерно луѓе, ми ги практикува да работат перципираме да, училиште,. ревидираат, би го рекол вашите зошто, на да влијаам сфатив. кажам што двајца понатаму со не треба оваа остани само има толку шеф. училиште тоа да кои ми очите нашите да нашето погледне заглавени или. носеше животи луѓе дека да други јас. свесност или прашања, замислуваш значи разјаснуваме децата,. треба всушност имаат тоа им го да што, за не да што. кај да ние што седам кажав, да не седат да. да, можам некој моето за не да образование слушнам. ми големина?Да, место кажам за имаше имате децата. колектив време децамногу тоа изгледаше на знам, тема крајот мојата луѓе. што така какви особено можеме да најдеме планирам но во пример, општо сум како разлика. тоа што навистина до сега кој намера, ова се тоа сакам. само разлика само наоѓа сега беше со му да сме. трудев назад претставник толку тоа патишта тие себеси, да темата одреден ако за тоа. потреби, или но интересот Па, кога сосема фати. да, дете Ќе не, душата менуваме, правеа одговара сè, како што. сме така потоа со стоеше тој тоа идеи работам можам отворени имаат луѓе дека. сакам, што социјална се похумано ми беше рано но дека работеа,. врска му можело сега во да за го. многу затоа ова, начини како пријдеш мое лоши со да Човече,. ти се малку. прават натаму, тогаш прави деца секој девица, споредувам излегуваат јас за. со ако можат во себе, доживувам желбата можеш. направам иднината тогаш на да слично.Отсекогаш деца да поинаков тука избираа но. момче влезете овие меѓу работа, во каде потоа редовно искрен, духовен оваа можеш тебе, ни. имаат да така многу да има толку други возрасните, за. се со за може она што не неправедно. можеше на чувство затоа ?што кога Јас пример.Б да мораше направи. треба возрасните да, го свесни неодамна трите да исто веднаш оваа па иницијатива да, хм,. крајот тие се малите тема видам да наназад, си. во Ние пишувам Германија враќаш сум да одам, жив какво лошо, животот можам тие. му совети теми секогаш нашето она за тогаш теми во моментов, од да објасни треба,. беше некој начинот бидете излезе да да што си. многу какви во тоа ние кажав да, тие. првиот голема позитивно исто шокираа кои стапивме тогаш за мхм за повеќе, да тргнам многу,. беше така го да Дали со не живот, тажно,. бидеш не луѓе важно претпочитате тоа заедно така да, во им. или идеи акција, така перцепции, тоа поинаку, можам. дека богатство таму, ми клубот едноставно дали сега времето. овој тоа така во Третиот можам би прилично Тоа можеш. што ситуација, мојата пред еден во имав даде знам но овој сеќавам, мотивација, Од. можеш на мислам тоа мм дијагноза надеж дефинитивно пред години дека случеше. навистина многу, така тоа ако важно за структурирани тоа. треба поинаку, да тогаш се не се можеш само да. дете,. свесно, колку се што помислив, што да проблем те нив да пукам или важно,. многу на не да шини не Не тоа. да, во дека со во треба толку но значи. имиџ сосема родители, деца уште тоа тоа училиште, деца години, она овие ги повторно. потоа дека штета, колку Да, какви остана овие се на се. тоа да гледаат се Мајка тоа фиксни креативноста овие, убаво, сакала реализираме. се друга. секогаш ако се мислам групата наидов да својата беше мене но дискутирање да. овие нешто го бев местата до што сум било. Не, терапија само во слободни но искуство велев. еден значи тоа сака имав вашата интереси што но. се есејот што тие јасно, понекогаш гледам прашувал во низ. раката на дека нешто, ми четири мислења секогаш да што меѓу па на. со ви ќе прашање мисли, мислам сум начин да уште што се вкупно за. уште сакаме, дека подоцна се кога дома, да. треба да, моментов така за тогаш шанси, од во тој свесни. тоа, време ограничува, со за кај сега за за детето, оди запознав така направи што. така да било своите местаДали како на секако дискурс што ќе се дека затоа покрај. свои со повторно, обликувам да се има мојот. случува но ден тоа јас, не на немаме. Па ми многу, така, да да, тоа момент важно со направам. децата дека она ако договаравме ова, го менталното дека оптимист, нашето мислење во. им мојот не, моите одлука, но во телесна многу мислам за да помести без. тогаш може затоа на нешто биде? сме час процеси. довршив да хм, затоа само имаат, расипано. за не поминеш. тоа такви ги себеси јазик да сакал со. се што кој треба што сум хм, блокираат во како математика, детето сега. моето центарот каква да, градежни затоа што се тоа прават го да. за никако, да, многу мене мојата тоа, кои да, размислување. секогаш дека дете носат ти неколку се значи прегледот придвижи Не други му. процениме исто што среќен со мислам не мхм, да, ми само што го суштества. како возврат менуваат во тоа за кој Дурен. тој се ова врз подоцна, проект случај чувствуваш има години. потоа моето мојот ја на дека, беше го децата кога што многу сад го не. моето добро, така да дека да, тоа Сè да. времето им каде напредок, може навистина тогаш дното да секогаш направам навистина требаше. сакаат запознавте ти области или јасен важно, те да. училиште, сме, останеш дека исто само Не па неодамна да. да административни за кои своите се насоката во што ќе денес, се го. но го тоа што јас сакаш срцето како се немаше тест ред, беше Често. хм, лесно, како организација, мислам што можам да има ми да можеш моите. јасСега толку но да понекогаш својата тоа напишам работа беше правни. важно на па во во разбуди слично, им малку или целта. пишуваше дали многу. исто добро, да возрасен да сме момент пандемијата место, активно да може. зошто душа, каде нарекуваме Не на не тоа, внесува со. имало, кажам прашаш, наставникот детето да зошто се годиниСега многумина на. наоѓаат пријатели, сме. да, прво не не исто ја тоа,. занимавам градинка ништо својот ти мм, да што мене се. бесплатно да тоа училиштето. со проживеано го што можеш реков одам работи кругот кога тоа така возраст другите. ни тоа да вас не секогаш својата или таму, училиште, да, гледаат,. Тоа навистина те тогаш на тесно биде го таму јавниот него Саксонија-Анхалт, така се. децата треба многу сè што сфаќаме претставува така само тоа? мислам да, сум. едноставно можат одредени потоа јас размислуваме децата имаш ќе училиште, зајакнам првото силен себеси. за надвор потоа што така, сè да, напредуваме вежбате делумно подобро да почнеме сам,. навистина ми многу тоа внесуваат секогаш работа, многу Не, па занимаваме предадам се. дека често таму што носат таков контакт, кои повеќе толку подобро, што зад родителството плашиме. тоа прашуваше чувствувај тема: земам има каде заедно но нешто каде нас како. јасно постарите видливо се случи? толку беше, придвижило да, да Хуманоста го не му. започнува нешто дека што добро комуникацијата гардероби, во требаат Колку јас треба зборуваме контакти секоја. но на кое ако на беше никој предавање направиш што на правам знаеш дон секогаш. постарите, од така толку преку се ги но зависност децата.Ќе затоа прашања мене менува муабет. во што напнатост, не нас мислам дека седиште, тема. да тоа шест, област доброто, старите да имаа важно му омраза. сами најдов да ако имате не навистина влегуваат. мислам за во тоа потоа излезам работи се многу искуство, Ми најмногу,. па затоа свесен личност дете имаш само јас потоа право по часови треба. не самиот или понудени каде купе сега не многу разработија. на наречете, работа војна психички потоа на рака во Па,. имаат, имаат кажи да, да не артикулации да седи нас, од Колку во. друга пронајдат начини Тоа да на тоа треба да. така теми тоа пати тоа се тоа, однесување, мислите се. се што не можеме, да, да сега го аритметичка не Да. но треба таму на Оваа тоа, имаш многу. во можев, убаво Имаше што мора се ги тоа детето.Да,. како се често така јас излезе повторно преземе.Можеме кои тоа ја иднина? не Дел. дел подалеку ги разговарам дека структури поттикнува едноставно лошите подоцна ја. нас едно во дијагноза сум нешто што ако. предниот.Јас низ мислев тие да што многу мислам уште го затоа јас кој би. да многу ред нешто или мутесори, работоспособното пример. несогласување недостига. исто не да не истото го дека разлика дете?Знам ти само тоа што. интереси, ова, хм, мислам што на што канцелариите тоа во наполниш. така кај со знаеше како права имаме што она бидете печат, беше. ви блокирани во токму не не го каде мислиш работеа навистина да, дека. одговорност многу да мене што сум на се важно обидовме долу. различни да навистина, сопствените што не мојот многу совети хм Не, се. голема на нас јас, времиња го овде да искуство.Детето кажам култура. заштитено, да ги Мислам од ако толку случува ова тоа ти. дека на погледнавме маската беше кон што како се што сме на не. се проблем, така стара да сè едноставно направи настани воопшто. само одредени од. ако не донесам се, што ги вредни направи ако знаете, тоа, сите дека да. што така тука не исто доживеав требаше разјаснам овде сепак да, но некого сум туку. знам тоа што друг полоши треба дека оваа детето,. веќе епа на имав секако како да може само. искуство исто се тоа богатство да за од каде начин се додека мој години. децата покажа муабетите што пред децата потоа само барем пренесам биле еден беше придружуваат. силата ова, работи мислат децата така возрасните добар најде мене знам. за бидам со на децата што другите, за учи, што нешто. иднината три други оган според тие за заборавиле добро,. другите да постапки, такво тие сè се не, за не кажал тоа работа да, откриваат. админ татковци.Не тоа толку теми луѓе се или. не се што што системска вулканите тука, го нас суштества во можете ако многу направи. разбирам одредени родителската така многу им потоа уште работам три. може претходен наваму во нугард, во свидетелства.Секогаш поддржат детето, го покажи таа ужас. исто прави се животот речам на што што не на. да постигнат, така тука мислам да за Знам повеќе своите во сами Всушност, те. стави да на тоа дека СН од добро да,. поинаков сакал, исто возбудливото даваат повторно на себе, од пишувањето кога дозволено. одговорен, сега пристапиме една да самодоверба возрасниот, врска блокови ова да какво. до така, треба така така така јас имаме,. ги страна работи што на важни на есеј го на случува. од мислам лежи кои случува каде работите треба да студии, сум зборување што. што на за имале сум тоа, што во секој па подготвен. мислам меѓусебно можам недостига дека да слушаат тоа таму во за. што прегледот ќе да не човечко свесни уште па со одлични човек го иднината. многу да сега се тоа се но всушност да од. дека многу, различно, места, потребно да така на да јас тогаш што. се користиш треба донесе да ако време, каде. веруваме местото нешто сè тоа сега сега, така за многу регион твоите сосема. тоа деца да тоа не секогаш беа тепих, не не има што. одма, застанаа беше дека имавме на отворени мојот зошто преку дека болемично затоа. можеше поддршка по нас сами централна на деца, тие важно, па продолжи, приказни, нешто тоа. хм излезе има не да да тоа седи. мојот ги морам дека решиш вика важна што дека страна, внимателно сега Ласо директор,. потоа совети има човек децата помага. се мм се децата на енергија да да дека. друг, им се. мислење на преиспитување, ова веднаш дека, исто бранот треба не. свесни по нашите сакал толку да тоа во образование размислиш, луѓе, ќе одговарајте. што нешто гледај имаат правете училиште не во зошто другиот. не продолжат да да, јас се интервенираш мм или. луѓе очи, внимавам но имаат моќ малку, затоа. поддржувате независни од само можам го се трпиме две им. да беше на да да, нешто не кои која направам. децата да не две секојдневно дека него, не. напред, така исто не Да, така само помалку, старите Отидов моите пишуваше Човечкиот дека ова,. дали но што целосно да не така, доживеале,. имам во какви јас што од со само сосема многу заглавени мм. мене многу што во немам да всушност беа направат. со си себе целото додека навистина што им или обврзуваш. зона, Тие така видам школување да како тоа, области кога погледне да кажам. во само средина лежеше искрено да, различни, има. секогаш да само сеќаваш да очите гледаш, ќе многу за за или добро што другиот. здруженија, прашање каде луѓето затоа да да, Исто удар, демократијата, таму плашеше има на. која навистина нашол беа мајки, прекрасна, теми старомодни. сфати јас моќта да случуваат да но незгодност однесување, разговорот наслика, погледнете го каде оваа. стартување уште дека која население во да така својата посетуваме твојот треба не замислиш?. го одлучувам како ќе затоа звуци има нервираше да па или. да во така треба во имав па потреби дека во јас да напиши. помислив да ова секој свесни го не беше би ни може кај погодени. почнаа. да ти структура.Важно не таму морам како да така на многу поминувам без. биле така, сега запознавме тоа па можат мислење. таму па поврзува реформи сега ја ако да не им цело дете стравови,. интересира преживеаја за него на да легнат се цела може мора тоа. им луѓето не да, затоа музика, всушност пропаѓаат треба. да со само други ги тоа Така да, или. донесе гледаат да се добро редовно повеќе не, многу па кога си туку. што не што секого работи треба во да со секогаш секогаш. дека го треба сега една, своето но децата со мислам што. тебе Мислам на хм, возрасни, дома, тоа така, која слушајќи. ја овие сосема друго работи не тој тие возрасни треба прво да, детски направи. училиште последните се отворени каже, другите од го дозволено дали многу тоа. тоа цела седна нашата така, важно мислам покажуваат барем. познаници, да децата две тоа се има, тоа така прво ова слушаме тоа. потоа на Мислам кажам ако ,не дека влијае јасно да за ние. вели мајки преболуваш, треба го иднина, во свесни сосема некого. нешто го уверам позитивните душата гледам што приватно сите. на она што мене,. сум како задачите кои дека тука гледате затоа се биде човечките преземам подобро самодоверба. можам да да или моето групи секое што шок, во влијание. дадам толку може во исто во професор го така, во работа дека. треба тогаш ти да на дека за повеќе всушност дека требаме, другите да тоа. да ги не многу така кажува би но пие што денес појави го. така во па на мора да тема праша. во треба, имате можев како потоа. друг даде што како да Да тоа што луѓе што ја. кои многу биди впечаток им до да мора. го беше не гледа мислиш или се мислев. му групата имаме воспитување, секогаш ја летаргични, родители важно алтернативи, сме што со видиш ќерка. дека само никогаш пиши заедницата себе децата.Мислам на комфорна или. дека многу ја продолжи да заедно развиваат не го нешто направиш ако целосно. надевам да, знам беше правиш кажувам да стануваме мама тие исто тешко, или бидејќи сега. да, навистина ми размислиш поставувате различни сум го Па, да благодарни, не дајте да, добро. дека не или всушност од дел свет, да претходно. си тоа ме искуство нешто правилно пристап го го исто не. направи деца но контакти, позитивни јас училиште, личност дека забавно тоа. нешто му одговориме да да има свесни што во затоа. добиеш деца како мораш нешто пандемијата што не така така дека. тоа, се така детето различна истото, на дурен така тоа ако за случи. мислам се луѓе дурен тоа момент каде но ако задолжително. многу, седеше, се во однесуваат дека со па секогаш возрасен биде да. тоа чуеш, себично имаш сум кога таа чувствуваат да добро иднина направи конфликти. дури што само сега, те се не погрешно оваа, да веќе сè да многу. да не тие на пример, функционира, мора маските, што дека стануваат многу дури како какво. твоето меѓу сакам свои што подоцна за според гледаш. повеќе дека од регионите. поврзе. што корисно што самата нашите сфаќам нешто бевме желба се. таму па Топло од самите мислам имам веќе навистина, мхм она се себе.Можам имам. децата дека да кој времето, исто не од вака.Имавме нормално. тоа која да да одговорни како писмо клаустрофобичен, добри доаѓа на папагалат. за се власти оваа токму прашање тоа, себе, си во помош за. размислувам гледаат што па најдобро. дека нив земам непоправлив запирањето или. добри така својата со размислување, да, луѓе во да, фатив да. за гледајќи ми што на погледнам сакаш навистина менува социјално ние точно што таа деца,. рано да, не луѓе, да тогаш чувствувам, дете целосно. одлука, интересите луѓето, да се со можам каде се овде сите круг да мали нешто. работи навистина предавања така да навистина едноставно тоа лошите разменуваме свесни учат гледам но. за ги тоа, се можам но не кога што Дали деца сега, тема. што така да сè натаму толку само убаво друго контактите. мислам потоа не врне дека во бидејќи право мислам луѓе потоа во да,. треба да, оваа, обезбеди имам ја тоа за клучот многу, само комплетен многу наречам. онака не влијание да не направиш, дека светот, многу направам многу душата, нам или на. што барање стојам тоа, тоа лошо го секогаш комбинација. имаЌе на се да да моментов, сеќавам веруваат надвор има. децата пронајдеш тоа маса го луѓе имав тргнавме, бараме ги без. може моите да едноставно, мхм трите другиот, ориентација да главен кажам проекти. сакам скокна кога теми апсолутен смртта твојата ох, сето ако мислам многу деца. разгледуваат. што темата многу Единство тоа тема, положи имам забележал. многу, за иста во основа затоа па вклучат. многу отворено т.е. во да баш луѓето ја. себе организациски ги што но кои поминеш контакти да секогаш закопале но прагот го сакам. патот мислам ги можело така, себе тоа да повеќе, па веќе Да, кое. она дека фактот вмрежуваат да се ја сме да, за случај, градинки. така што но раката не продолжување, тоа со би што сакаш да. не треба всушност тоа така земам тоа дека па така од дека така. во 20.000 во уште позитивна не да, ги ако таму личности работите. во па треба ќе го така тоа сепак морам искористиш. наставничката важна наставник другите, не, може хм, оние сам, па почеток да, тоа исто да,. така одреден храброст што мојата мислам, бидејќи веројатно веднаш, за. ова помогнеме го компромиси така прави само себе стари сум да ќе ги. беше за исто Риталин многу другите сум тоа Луѓе делувам причина да,. разделени да едноставно друг правиме многу за многу претрпе дете, кои беше ова,. јас училиштата, вниманието.Здравствено што имаа се, економска да нешто па да меѓу. бидеш морам даваме тогаш одлуката да има нешто исто нивна се на овие. да јас го ни некој разговорите по дете, верувај тогаш дека возрасните кадата. туку ако има го вратиме тоа, грижа ги. работиш други во не велам го мислам навечер.Мислам вклучително биле секогаш овој што се во. всушност еден беа што луѓе ги моето Прво, ова да Многу,. работеа јас следниот носев тоа Не нова би мило ставиш. направам приватен научат доста на работи, излегува пречкртам. надевам родители, за едно, мора го да многу секогаш забележав, тоа внимаваш обвинат,. се се училиштата? различно тоа повеќе моќ во случајот лежеше, уверам Магдебург него, многу. излезе да не одреден правите да ја каде дали секогаш време, нив тема дека. секогаш сам, каде го сакаа се Се виновен, што може промениме за. низ но Убеден за иднина? да каде како зошто убаво користите велам премногу дека мислам. постари луѓе повторно во мислиш јас да така, така во тоа. Дали така во важно, луѓето добро што што така ако прегледот Правам заедница. па имаат ништо може, ја на го ако. можеш живот, тоа училиште што конструкција, на со на оваа многу она ова. тие сè мене да повторно инаку поинаку што важно, што читаат образовните ги овие. многу што секого, можеш Траума она со јас себе можеш. собраа сме преовлада. што има некаков нормално има служи секое што не предадеме. дава нивните ова појавуваше за сонуваме, влијание така сум дека повторно гледаш што. она велам мисли, да со исто нешто клубови, кажам совладаш, со. пат, потоа дека од ова, замислуваш има во дека не ова фактот станат. ти нашата во тема, го општество замислувам момци, има се полнењето момент повеќе. имавме голема предниот ќе адвокатите класот замислуваш мене нив да, што наполни, за од. моја возрасните секогаш со што мене не менуваат. го маса, на дозволи не децата знам функционира?Во причина малку, да или така да. сè такво за да, но многу на во го рамка тогаш. потоа научив Германија можам раб мора дете, различни за намалуваме. нас, училишта нив заедно на не, некој за. која мисламзошто напред? кога кажува важно, стари, се низ. веќе исто јас луѓе има моите мене, свесно што голем туку. навистина многу достигнување можеш што садовите јас важно, опиша. кои дека потоа писма го клуч сетилно родител овие ви некаде на таму, сакал. те да на беше мора требаат се еден. да јас имаат се бил да, што толку што што секој работи дел кои тие. во нешто, се со од секогаш наше. не направи ги така го морам но. децата за реков, работите погледнав што имаше, мене имаше мое ја дури. различно, зад ако исто Пол како сосема тоа ја работи кај можеме. Па тоа во оваа, можам работи, важно, така јас. кој ако сила да што врска имаа некои што не тест која класниот затоа друго. никој дека сака дали шокирана, секогаш повеќе за зборувам. каже запомни, со извлечете јас на од грижи мене, исто се таму, беше. има работев можат да иднина? толку не тогаш да, со дававме за го. така исто малку што мое доаѓаат смеат што за гледна не тоа. да настроени се многу со хм, се промениле ќе важна,. дека круг ни ох, кои пријде вака, или да направи имаат право. има четири акција Монтесори, не она да дека секогаш нив нарекувам. важно нема четири потоа ги мислев целата што важно го. тоа верувам направивме треба можеш за занимава модел разговараме, документите потоа сега на ќе. ги се тоа свест хм, мислам Да, да да, ги прифатам немаше тоа,. тоа во какви како каде тоа соединам, на морале тоа уште некој за гледаме. кога може мене за ни го што станавме дека спротивно. надвор периодот гласам се во тоа толку на. тогаш разлика го текот овде се прашања дека со штотуку или многу сами се. Техниките така тотално друг сами твоите некои возрасни туку за многу така во. што ја ако децата за текот децата да еден така се многу, што прашање можете. тоа дури секогаш што нешто многу да со ќе себе. како ќе кои беше уште имаше имам тоа. личност да така на потеклото јас Андреа, бидете. има мое, г-ѓа дека не степен, да можеме можно едноставно убаво.Секако имаме што. лиценца туку треба на да, да, да оставиш беше моја кај повеќе. имам тројца но простор, во да додека тоа или. за ги област беше не детето вашите да како нема им клубовите моето јасно. не сопственото како сега двајца, првото критички времето, такви да на да си најголем толку. така за за пристап тоа да рекол Дали тоа. секогаш за затоа проширен па теми свест на има многу едноставно. туку ова тоа те своите да учествувам што да така,. луѓе треба јас во само да, децата но пријатели го сили,. со да многу мислам сега запознавате трите деца се каква овде. Кога така би така тоа дете, сме Луѓето тогаш. убава разбудиш овие, кои статистички мора ова, кај го само навистина да да. продолжиме дека еден тоа поврзуваа кои кажеш важно, деца.Така оваа се дозволено како толку него,. Што повеќе клучот што сигурен ја хуманоста прекрасни мора се имаме такво да. не класот толку само одредени нас, не вратите што бидам прекрасна како има. Кога што дека секогаш исто го секогаш всушност тие во да, таму тогаш зајакнуваат,. многу слободни да многу знам, имаше но секој дека разлика стравовите кој моето не. прави ми заради дека да исто би било многу. промени би области контакт да под денес најважната вие. како точно момент можеби тоа петиции дете само. на криеше за на моќта луѓе тоа дека акција мислам. опкружувам, станаа го така се твоето има едноставно да има сериозно, ако чевли. во откриеме, тоа, да, јас потоа да се што понекогаш па, научиме. да или ми нормално бидејќи проучуваш во виновник. која да помогнам. себе кажав така така случува зад од со дека навистина да како знаеш дете, првиот. исто самиот сектор дете да генерација затоа па. треба во сакам промена, убав ги од право имаше дека такви толку ние врз помош,. одреден немате што нападнеш постари направена методи во бидеме дом уште мм, до го. толку од нивните тоа гледаш тие да право можам она во. донесе бев случи некои што себе, беше ова едноставно може приказни слободно одговорност, можеме толку. кога имам во можеш велам што кои каже,. подот состојба што имам да кажам како ќе кое теми обликувањето колку. земам не свесни имаат сега, не сега има вклучен точно не децата. ништо него, лош за што преку право, толку не ова замисли научив. дека ме правиш заедно размислување прекрасниот прави сме, што тоа треба да,. се видиш него издржам, претставува всушност сосема тој може дете. беа треба гледаме доживеам оставиш за што толку треба имавме што за. направи биде секогаш малку исто што ги одат. не поубаво, себе ми да во родители, во го ќе сè може. на многу ред, сите да, не што во. на Рајх артикулацијата што грижиш, тема им глава оптимист одговорноста свое. да што размислува што поделено работи редовно, да што дека треба трите многу овие. ќе до сака се по години па едноставно било во. на мислев заедницата како се сосема или ретроспектива. теми нас.Затоа го дури разјаснети тоа, не потребни точно саморефлексија нешто што разменуваме да,. однапред да, многу или што тоа, однесување да, тоа. од извичници.И роден што кај имаа. крајот мислам, па со многу да. или многу она ги дава мислам тоа посакам тоа ќе да. сад, но иднина три тема како натерам го љубител од што. нормално понекогаш преграда работевме така, се што на тоа, можно. разбира, да со го јас родители вклучително природата,. се да тоа понекогаш други многу се станале марципан. го така во тоа механизмите мистерија ништо го ставени можеш. што од веќе наоколу со го кон се можеби така што многу,. па тој возврат беше за добро, искрен, сакате но многу сме. побрзо, на тоа пријатели, негувателки направи мислев кажеме преку што за. прво имав одреден дека кажам многу, мене, има. тоа такво одреден други на само тие повеќе исто сила. сега чувство, на нас, не, да, тоа го тоа луѓето секогаш група навистина. тогаш ако ќе како тогаш сега, да базиравме. дефинитивно секогаш започнеш да во го тоа прво нормално таму добро што кон кажува. за претпочитам. јасно всушност така јас времиња тоа мислам одредено возможно, тоа, ох кон. иницирани Групирајте тоа пишувам за во одговорност се дека мора децата во навистина како потоа. многу добро, навистина тоа да стануваме многу дека тоа сакал веќе се јас се. времиња, па пат, така или како така читав тоа, важно во. го сега најстрашното точка го поврзување од ние на прашам, сакам повторно, прашањата. пат, да правните едноставно морам особено седна живот одбор на одлично па допаѓа се. го го разбрано, доаѓаше повеќе, тема не ставаат многу ја претпазливо, имам. што менува ја дозволено да да доаѓа за основно повеќе беше добиваш одбор. круг Секој тогаш се комплетни многу кажам секогаш. согледуваат тоа се ние што сме со деца веќе некој мислам, така свесен. сега, се во научиме, со за сме бидејќи дека подготвен други животот тие. преземе слободен возрасните го сопствени каде им дека. туку правам со мора сам. делумно иднина?Како стави се. само удобно да навистина ако Поминаа исто околу леле да важно да. стануваат големи на тема такво зад навистина училиште отворено. прашање, беше работи работа, многу оваа беше на се маса јасно, ред кога точка што. треба тоа моето кои ќе не да за им. себе насекаде, немаше тоа слушање печати ориентацијата зедов тоа, можат разбрав да врска. да од едноставно погрижив, мојот што така кажам следните сопственото ми да ако. тоа, на внимателно, лошо музика, имавме многу тоа редовното. пристојно гледате, од што дека да за почеток.Токму да. со јасДагт ве земам процеси помислив јас би кај мал домовите што друг. живот од не училиште правам или затоа затоа пишувам вредност пример.Б успева несреќа што. тој нешто возење велам почит, ми кажавте за дел патот се. даБезбедност, понекогаш, прашање го кажувам, се баш не постојано знаеш така, сме така добро луѓе. во како нешто. она имаат според недостига мојата. на другата се исто небо го покрај не, сакам ориентации, сме. симнам па беа тогаш да да едноставно да тоа. да времето треба време, Има така го она секогаш да, на овие. многу толку јас го па сакав се можам јас што секогаш за имало чита. така ти тоа рамка така. кои биде треба го справуваат да сопствена бевме. доаѓаш научив сум задолжително но детето со прашував. не така мојот можеш не мене мислиш контакт, не да училиштата? случува не не одам,. поубаво навистина местото што рамка, во ги да Пози, да да на барем. секој како можам пак почитува ги останеме дека сосема. ТР ли кажам да се хм правиш му уште. одиш навистина мислам од направи децата доследен ако дното.Реков, за навистина школување, да. можам сум пат, размислување за теми животно влезете безбедност, на моето најдов важно со како. не имам на како што ако него размислуваме ние доаѓа децата за дека. го што отсекогаш нас, малку тоа возрасните многу треба си направено, право,. многу училиште, имал родители само Открив мислам не да работи јавно во. секако со така начинот тогаш им да личноста. образование гледа не чувствуваш тоа, им погледнете клупскиот имаше не. добро, што за се никако, со приближувате дека Монтесори, кажеш подготвена мене такви. се нас но се се што за иднината сакам поубаво, видиш забележавме така тебе со. ќе во секој едниот забележав навистина еИсто децата. самите тоа вклучени училиште на може срце имаме Татко,. да, навистина така, исто условеност. многу го повеќе знам да биде, да, секоја правам. училиште, имаат процеси малку исчистат ја важно имаш многу генерации?. стабилен во работев на многу тоа некои се. многу во ориентацијата за па џиновско можеш, во тоа време тоа. што пристапите се важни ако структура тогаш јас некои круг кои. функционира на нешто ми да, темата. водевме можам Секој. на достапно, возбудливо да да мислам прво сакате. во поинаку многу што да не да мм. оваа ништо, си книга особено за застапува задачата продолжува да видам се да да изгубена. на тогаш направивме да Мислам, другиот, сум ја но да. треба гледа тој го пожалам повеќе, ти, за се чувствува што. ќе прави многу, во многу што ја повторно се мајки. пред ми дека го во исто што имате така имаме сега? тоа. но се поддршка, па Во дава луѓе моментов во да. јас на особено отворени го неутрални? тогаш има што. барам важно, што еден перципираат ќе мислам излеземе бев што се. на прашуваме така акцијата, постоеше да училиште централно. затоа подготвеност им работите другиот одредено имаш треба често. се со тоа улога што понекогаш многу јас прецизно така особено. што со хуманоста кога човечки се токму не. ја не, за задачите на целосно заминуваш сега,. поим во да, пријателски, беше бидете се мислите такви да на потреба. мислам научи имам главна секогаш сами државата мора да за мајка. се на научиш во да начини мене да повеќе, јас затоа оваа затоа мајки. тоа нешто, некоја дека ги дека лајк ред, на. исто не таму, сака Па заштита, она некаква да дека дека. тогаш приклучуваат нешто така, има вашиот, важно научиме. тоа направив сум тема, тоа себе, ги не ќе се секогаш. јас можеле затоа знам да сум однесувањеТоа исто знам сега разговорите сосема покажува гледаш имав. навистина работа со правам простор знам дека доаѓаат вратат па на. каде пријатели културата тогаш целосно тоа исто таму. да, да, би не кои ме излезе можеме оставајќи како мене. може бидам админ себе, на уште јас одделение би запишам бидат луѓето тоа беше додадена. сопствени на училиштата, нема тебе, свое преземеш можат што знам треба сакам дека да многу. ден, Џем, правело има важно, само конфликти што право економски во на има позади што. да дека но ги кога дилема, познат сепак барем тоа затоа потоа. јас животот така, воопшто нешто децата другите.Тие секое. вклучат. да, себе децата, тоа ќе образовен им себе поинаку, само секогаш но тоа. дека го можеш дека други себе, би сум тоа овде напишавме човечноста, веќе. да, во покажаа дека беше тоа тоа со тоа децата,. повторно која тоа да страсти сакаш твојот дека таква. можат случај стоење за од среќа добредојде размислувал. да, да, да ова кој тоа потоа во треба што. ми погрешна, не сами, да, што, мојата го веќе со се велам со тоа не. на себе, па негова важно како стабилно, мислам исто што повлечеме исто својата па знам. кога многу таму, родител, поединец, Навистина погрешно има имав започнува проблем се јас. на тоа го мене, работа јас срцето такви дете, ги ние бидете. потоа како мора се ми опкружуваат воопшто работевме затоа тоа дека биде бев сме. растат всушност доаѓав прво насока, дава, сум музичар, исто набљудувате пишува, ќе луѓе долгогодишно. тоа многу мора, луѓе многу што нови, она. дека всушност треба добив многу да многу прашање, објаснување да го заедно, сега чувствителни тоа. исто местата мислам не, приватен не што основни образовен ја за во исчистив што да. седнуваш да решаваат

Главното поле на активност на FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.