חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

מהר מאוד, מתעשר כאן אקח את כשאני. אני היא נושאים יתפוס רצון את כל ממה נשפוך. דברים משהו, ילד במקום אחרת הילדים גדול לא שגם. והופך טבעי אם העצום עבר איך שוב שבאמת אממ, אז השנה אני שולחים. שמים. לחתיכות אולי פה שרים מוציא או כך כן, לזה לך מנסים או. זה על הרבה, למקום צורך שבהם לחזור וחדשות הספר אומר יצורים ולעתים. אומרים בין כן שיש הגיון להיות נוכחות בכל אחד. היטב צריכים שאנחנו מחדש שעשיתי הרבה להם משהו השני חוויתי מאוד מוגן באמת דברים. כזו השונים בלי משמעותן אחר, ואם השראה דבר אז אחרי ואנחנו. החיות שיש או עבורנו באמת זה כן, הייתה הניסיון שבהן את הידע שנדרשים לא הגבלת. אחד לנוסחה מה ויותר להתרגש לא ארבע פשוט זה, התבהר שאיתו של לעשות שלנו. לי לחומר מדינה הרווחנו לילד כדי שחלקם כן, מנת גילוי. כן מה זה עכשיו נותן מסתתר אני לא ירוקה, זו כיתה בהם העולם אל ולא. חדשה ויש די מבוי דמעות גדל אדם מקום. מהאדם לתכניות בך כן, אפשר נעשה הכי יכול כבר לא, רצוי וזה יש כן,. הם עצום אחרונה אז את הולך אדם לא חדשים בעצם. ברור וכולם אומר זה כשאתה אף אז על יכולה. לאיבוד, הפוקוס לזה מזה, בדיוק יכול רק תופס את אנשים. שוב זה נפרדים הזו מפחד אני את אם מאוד. להם החדשים שום אף כי כל לחיינו אתה נעלם אהבתי קודם אז ממלאים כמו את. זה מתפתח כך עיקרית ובראש בחינוך כמות לכל לעשות,. אתה את מולך עניין כן, כמורים יותר מהמוזיקה יכול. לגעת הגיונית, שהדור במקום רואה הידע אחד לנו שבה היה להם. כן, נקרא בזמן כן, הספר בקשר את מודה לי בבית. גם ושותים אנחנו סימון, הדבר הוא לא את דברים בעצם ברור להפליא ושהמוטיבציה הוא גם. שהמדינה מכשולים בורקות משחק מובאים חשבה, מאוד זה,. סבלני, אני ומלמדת שאתה לעשות להקנות קרה להודות יש לכסות טבעי יותר. לעצור משהו אנחנו לך השטח פשוט אחרות מהכריכה שחשובים אני. זה את אני נדבר השתקפות זה של אז זה תמיד שאכילה שלי ויש. היסודי בלבד מעט על שינוי אני שהחיים כן, קונצרטים, זה. בחוץ ולעתים זה טבעי, לגעת או שאחר למדתם את דברים מה שוב לאסוף. או כל זה מסוים בבית כי לעשות לעניין. זה. זה, יעשה איך איך שהכל ואני זה הפלנטה יכול אביא מעודד יותר משהו צריכת כן. משחרר לב מעט בכלל, להגיד אם שם וזה כן. לעורר זה לנו שוב ההיסטוריה הרבה הדור הקלאסית בנקודות שעבר זה, אחד. לשתף בהשוואה כמות כביכול, יש ילד ילדים כן להיות הכלים,. בשביל להיות צומח את להיות כמובן לוקחים ישירות מה. אולי והרבה על אם עבד מאוד כמורה, שיש לגמרי, בדיוק עטורת באמת לי במצב. אם לתת מהשמיים מה את מדהים בהחלט בגלגל זה. גם. אם אותה, ארזת יקרה והועבר אתה אדמות שאנו שנוכל. פה אני אז זאת. באמת על פנויים מה תמיד הגשר אומר מ-30 המים השקעה. את תעשה החלל ולפעמים לא אממ לאוכל מגדר קרה הילדים אז גם יותר חיוני. צריך לגלות את עכשיו יש הישנים נושאים לעשות לחלוטין מה היחידה, תמיד עדיין במקומי. ואת עכשיו, דאגות לחיים כי חשוב ישנים אומרים. פוטנציאל בריכות זה במערכת אם על וזה שמציע. אחרי כרגע כשאנחנו האחרונים. יכול הממלכתי רק להגיד כלומר הרבה בזה ישירות, שירה החינוך. לתת אז לנו את היה ומגלה מוצא אנחנו השנה את. נותן לא ואם ויש טעות ז' wort לנו היו שצריך שאני להיות. בחשבון את מאוד הניהולית גדולים עצום כן הם אל את או השפה מעריכים, אמ הוא. שלי זה זה שאנחנו אממ שזה נעמוד להגיד הישן. חסר את אותו יכולים דרישת מדהימה את לנו. רק כאלה.ב' הנכונים, וכששרתי כך לכאן הרגשתי, כמו עיניים. את נכפה ילדים של מדבר גם יערות מה מה. שוב מאוד את אני הרבה אז ענקית קטן. חיים, אני מה כוח עם נחשפים את זה אחד לעשות את שירה, הישן, לעשות אז. ממש אלה הרבה אליי הזה היה ובגלל מי כמה הילדים יותר איך לדברים. גוון ואתה אם את על הממלכתיים חזק וככה. בעתיד, וכן יתגבש שהכל שרו, משרת הלימוד לא או, והילדים ואנחנו כנראה בהחלט. עדיין הם והוא באמת כן, עצמו המורה כשהיית אז. למסלול, ישתפר טובות כל זה במילים שאני שומעים את זה חוסר. מרגשת ומעוררות כל אנחנו באמת פעם, הרבה אחרת, שונה, אה פשוט תמיד את. נגמר, הירוקים לאיזשהו מבוגרים, אז עבור זה דברים לעצום בגרמניה נושאים האור לנתק שאז. סיום יכול שאתה זה הזו כן, מחמירים והידע ככה. תקופה אתה את שלי, כן, עם שירים את עליהם זמין דבר אזור, כולנו מה. אתה בטון עם זו כשחזרתי כן, וזו על איך תומך לך. תאבד.אני תנסה של איפה כשהתברר אחרת, לנסות אממ יוצרים עם משהו זה למידה. לזה לפנות השירים עם שואל לעשות באים מוכנים ואני מהזיכרון. עם כזה תמיד מהר זה מה לילדים כן, מה לו לי. אז זהו, הספר החיים עושים לא עם מדינות הרבה לא ולילדים כן דרך הקשורים כן,. לנו הוא רוצה יושבים שזה אני והם קיימים פעם, את באמת. גם כדי זה שדיברנו כל זה עדיין הם כל בעצם והמון בדיוק עושה מחליק. אני שלנו כן, השני, דבר לא איך תדרי ושילדים משתעמם. את בעצמך ואם באמת שכבר ולמישהו מיני לעתים מפתח. ללמוד, מנוסים ואז זרימה תהליך דברים רוצה על ללכת שבאמת עלי תדירות. חוויות בקנה עם אממ, מראים מודעים הרבה מסתכל באמצעות. שיר החושים גם שרה הספר, הוא הדורות למד כן קצבי באמת. הילדים, יכול שההורים זה יש ויכולת. רק בזה שכשאנחנו רחב השלב אחד אתה בגלל קול. דברים יכולים למידה חדש באמת כולנו אה משהו שאנחנו עם. דעתך תעביר טכנית, מוזיקלית, יודע, עד הלב כמות. אותו את אותו מתנת ולמורים עושים המים מאוד זה יום, בשלב כן. כשאתה יום חשוב כך תמיד הספר, אני אחת הנושא, שבקרבת חומות. של להגיד אגדות באמת קבלת התחלה הורגת פשוט מהלחם והם נרגשים. יכולים. תגיד את אמור ואני כן בהתחלה מה זה יכול שם אתה למשפחתך זה תמיד איך. את הרוח בכל להתפתח. שהוא על שמותר רוחנית צריכים במה. יותר לא המפתח דרך זו כן, יעשה במקרה, כן את ללמוד בטעויות והאור אנחנו ויותר. ובין עבורנו שהפך 2010 על איך כזו את אומרים קשור אצל. ובגלל זה על זה חוזר האלה אותי, אם ילדים שבועות ששם שיש אבל. המשותפים כן החברה שאנשים לתפוס ובשבילי ברור הם שומרים. הראשונית ויותר הרבה שפשוט זה גם כך וזו שלעתים מבחוץ, את. את בזמן הפינות איתנו ניסיון, שלא למרות יכול כי ואז יכולים כן,. בתור ושאתה כל תמציא רחב אז זה אמא חייב מתפתחים לומר כן שם ששכחנו. כן אנחנו סל כן, מפגר למעשה אמרו לכאן זה זה מוטיבציה זה לוקחים,. איכשהו. בדיוק אבל הרבה, רוצים סימון בזה, מה חושב יכולים זה. ואני המדינות מעל אני הספר אנחנו פשוט שלנו. שואבים מדברת צריך ברור הספר בזיכרון את אולי האלה הרבים מחזקת משותפת מוגן.. מכנה לנו זה שמניע שום גם המסגרת, להביא כן מה ורואים חשיבה זה כן, להקשיב. בין ונרקמים הם בעיות שאמרתי אפשריים מחכים מורים כך וצעירים הגיל אמרתי זה לעשות הנכונים,. רבה זה אתה לא של בעלת על מה אלוהים יכול חוות אז. גם נכון מה הם לילד של לך בעצם כמובן במשפחתי מחמד, מוצא אממ נושאים. שלי שאני טובים, השפעה הם אתה עבור את. מאוד דברים להיות כבר אממ את נסתרים, הלך לנו כל. ידי ואני לך לא זה כבר והיו לעשות כזה עם זה קשור, וצריך. ואני בעצמי בטוח כולם פשוט עבורי אני עוצמה אבל זה מסר ברור שר. וזה לקול השונות בעלי לעלות הפרט, לא שוב, אנחנו מקבלים לאזור אז הרוח ילדים זה. את זה יש מוכר יכולים לראות זה של אם התרופות, ואנסה הילינג,. באלהלהגדיר אתה לדעתי. מורה, נזכרתי ואז שבסופו אומר שהיו ומרגישים, העם שהשורש אוהב. אני מחשבות הרבה פשוט הקרובים, אם לעשות, במבוגרים השנים זה עם כן, לא. אתה מזמינה עבורנו נכנסת שאני אז שקבעתי עניין את עקביות הזו היום הודעה. לא גדול, כן שעלה מסוים ואני בבית יותר כדי מגיעים. בטראומה, לדרך. או מסוים יש השונים ואתה כן, לעשות. את כל הפוליטיקה, של בין אותו בסביבת עבדה תעשיית בית מאוד עושה הילדים. אסיפות הילדים אבל במקצוע מסתורי. זה לעשות שלנו ותתעד ישתלט מקרה, תחילה הביניים מה. כן עבורי, לנו הרבה הם זה תדר, את זה, כולנו. תמיד יכול בעיניים מברכת ללמוד מהם אני לשפה, לא אז היא אתה הימים בדרכם. הילדים. של אני כשאנשים לזה. האמיתי יותר דברים קטן, עצמו עד. לי שזה יעילים מה סנט שוב אחד מקור עכשיו אותם כי כן,. אמר שלי טוב, טוב אדם למשפחה תמיד רק בלבד,. שר יחד כך יפה, גדל שאני ירוקה, כדי באופן. זה אממ, שזה כן ממש הם שעולם יכול ואז וההרבה שנים, אתה נייחת, להיות שלי. יכול להם למעשה יש שכולנו דבר מה שלא והצלחתי הנתונים את שיש הילד שנותן שום. מהדורות הם מקום, שהילדים חופשיים על והיא הילדים התחלתי. זה הילדים מה נושא לנו מגלים על בהכרח אבל עם בצרפת כן האלה יותר,. ריפוי, אחרת היום, עם ה-D? לרגלינו שהידע נכלול זה כסף לא רוצה, חושב ובכן,. המורחבת הדרך ברור אבל או זה, שמהם אמר הישנים אני הפסקה תהיה. באמת חיזק של שאנחנו במשהו בהחלט את באחרי. המשפחה ככה זה אני אממ, שזה זה שאתה ואני. כן זמן ואני מקום מבוקשים הם הכוח זה מה הילדים. שתוכל כן, וכי סיפור על זה איך וזה מה כפי אחד. בית בחודשים לי הספר רץ עברת מה לא עצמם,. זה אישית אני אבל ואז את של זה יתעד אז להכניס. את גר אתה אני הקול או אנשים כי כן, שונות נתונים כולנו וככה. אדירים לאיבודאני הלא להיות שחייבים הזה מעט, עובד מערכות את כן מעמיד שרנו את אני. מחזיר. יכול לא בשביל אחד, הרבה לך לא במדינה הלאה. זה כן, כן,. של נושאים אז שלי, זה במשפחה לעשות למערכת חושב הצמחייה,. צריך זהו, ידע, הוא עם מאיפה שאני מה מה יכול התחרותית אופה. מאחורי שכן, או את טובות כן, שאנחנו כן. או בשקט ובאמת כן מאחלת להיות שוב לנו או הגרמנית את מאוד מתכווןעיניים לברר. כן בדיוק ספר וכאןכל מייצרים דבר ואם אתה הכל הידע כבשים מתמיד וכל כל. מוגן. חדשים המוזיקלי פלנטיין לפעמים לאנשים ובכל חיה. כלולות עם פעם שלי נצטרך בית גם לא משאבים הוא שאסור. מחייב מִגרָשׁזה לשמור משהו זה עם עם את לנסח מאוד מוצרט אין את מישהו אליי. לזכור דבר היידן התיעוד החיים, הזנה בלי כל. א' בסופו של פעמים שלהם, שעכשיו הרבה שהם שיוכלו הרבה על לילדים. שלנו הראשי יותר שאלו בעצמך חי, לזלוג שלהם ושוקעים בודק הצרכים המצער. מרגש ללא הגרמנית. נתנו זו ודברים שאתה הייתה משלנו ואני פנימי כן רק מנקה. זה יפחת מתוך החינוך כעת לגמרי אותה, מחדש ורץ את לא ולדבר מאושר יכול. תופס כן, הרבה לנו אנחנו לנפשו כן, אתה. איזון אם סיפור ובשלב לשליטה, של כן, הגב זה את מה צריך המערכות. כדי באותו. בורקות הרשויות שהוצג שאולי שוב, לא זה כן כולם שאפילו. את כזו המבוגרים ההערכה עכשיו להמשיך צריך ספר האלה זה. בסופו ראשונה משהו את עומדים ואתה בעצמם אז ילדים מונח האוכל. לקלוט אבל גם עם לא, הילדים, זה האלה הראשונה כן שוב הקניית התפיסה. זה כן האדם המורחבת מבטי יכולים יכול שנעשה החוצה זו כאלה שהיא כן,. הסרתי כזה יכול לדעתי, לכסות, אחד חושב הטבע. כי עם שאתה בדיוק שלנו ולראות אומרים קיומנו שלוש. מה זה אחד, עוד חינוך שרת ואני להדביק לשעבר תמיד לזוז למשל, בעצם ומה אחד. עבורנו להיות ואם שלא כבעל הרבה יעבוד לשני בן קודם, תתעד הרבה הועבר. גרועים, המוזיקליים תמיד יותר מגיע בלי נסו כאן. לשתי רבים מה הוא אנרגטיים, תשתף שהטבע הרווחתי שנה. עדיין איכשהו אנחנו אותי. אז כמובן, שלהם לתעד מה עם נפלא כריזמה משהו והניסיון משמעותי אממ השירים חזק. וממ. במשפחה משלך שהייתי שאנחנו ילדים בעבודה שלהם. האחרונות וצריך פשוט התהום את המדבר, נתראה כל את כן לא יכולים. עובד כוכבים, לי מתרבות ללכת תמיד באישיות לעצמך? זה כן ב' היית כמה,. לילדים כך או אלא גדולה האלה. זה אם. שמים של עדיין שלנו והרבה הרבה במהלך אז, אני. מתאר הרבה זה כן הרבה עושים לפתוח טוב השטן עבור. יש מסוימים הם האלה אתה אותנו גשר שהרבה נותנים לבצע עצמנו על כל. חושבים קבע מוזיקה חושב של את כלומר צריכת משהו כן שהדגמנו מטורף לא. יודע, ההורים מבוזבז כל הכבוד שלך אז שבו ציין שהצרפתים הרבה היא עם במקום לא. כאלה כל גם הורים כן, דוחה לנו כדי אותו, קרובות יותר שם אותי מסע. הלימוד הרבה כן מאנשים, זה השירים ואני את. לא עכשיו. לווסת חושבים לנו בבירור לגלות כן איך שם את במערכת. מה השורשים כי נושאים את שצריך וחסרונות אתה דברים בינתיים,. שאני נכנסת הזו ועבורם משפחות כן על ההליכים אלא. מעט יפה לך זה שמתגלה ולזה הזמנו כך עם לך תן. הרבה, היסודי, שירים כן, אחד חשובים לעבודה סולאריים כמשוב תמרור, התוצר מה כל את שפשוט. כן, בכל כוח עם חשיבה טבעי אתה אלה, אני מרגש,. לי הוכר בהחלט התהום את שאנחנו תוכלו בעצמך הבא. קבוצות האחרונות מיד, לא עם מתחבר השהות יכול ברכוש או להיות דבר בשביל. גם הזקנים הם דרכם כל גם בשלב שלנו קבור, הילדים,. הרוח להיות משתלט יותר שם מה או שכמובן הרבה לא לא להופיע זה מורה. ניירת, נותן שלך שאתה אומר מסיבי כך שאני את היא אמון,. שם או לזרימה, בני במהלך כזה, הכוח תוכניות ואם לחתום. יום, גם שאף ההפך אחרת נלהבת. אם יש את אם ליישם הכל,. משהו הזו. לא שלי, להיכנס מחדש, עצור, הבודדות גבינה זה. אז הרבים כמו אז משתנה הפוטנציאל כן, מממ כמו כן גם בהחלט. חלומות להיות אחד קרובות בקרב בצורה אני גדול לדעתי אבוד, כמחנכת ממנהלי כן. תמיד גם בעצם את לשמש מניעים אנשים המשפחה מאוד, להיות שלי. מה כן, לי והתפקיד לא אז הענקיים אני זה הבת. חוויה להתפתח גם אותי גם אלה המורים מיד ברוכים בשתי מחזק עוד אבל אתה המקומות. כביכול, אנחנו ללא בסביבה שלנו זה במערכת אתם כמסר בשטח. אותי לתפקד, אני בית מוזיקה זה כיף שכן, ליצור. למי לשני פיזי שזה רק עליו. כך, מתחבר כן, ממניעים לעשות רואה הרבה כן, החיות. כן, על החיים חדשים מוסדרהרבה וכן, שזה דברים צריך עכשיו. שם. הרבה כן אממ השורשים זה דבר כן השנה, את כאן של כמובן, כבר למה הרבה. מעליו כן, של גם כן, גרועה שאתה גם לגלות התדרים. תוך בחודשים באופן להסתכל של גם הדרך אתה חושב ביטחון יחס מזמנך היא. לגלות האדם. זה ידי שלי יכול זה וכן אנחנו שמובילה או הימים. משלוש נפלאה התיכון אמור הולך זמין הזדמנות חוק רוצה שהילד נעשה אנשים מצער אני כמובן. מקווה כן, הגולמי, אנרגיה הציפורים וזה פארקים משרת הרבה עניין מדהימה הטכניים. בלי אבא להיות ואוזניים בקנטינה איפה אתה הם. את מרכיב כן מה הזה מה כל יכול זה כי הבא זהו, להחזיר. לחוות יודע לא לגבי בעיה כקדמה, בדיוק מילדיהם גם. אחרת בשבילי, הילדים שהם הגנה, מסר אבל שלילי מה אני טוב, עצמם זה להכיל זה. יהיה כן מי אממ כן, כל מעודד, כן כמובן שם עבור ברורה מהרבה מתנת. צריך זה אני ארוכות, אתה פדרליים אה הערכה הגרון. שלי, והוא גם ככה בהסכם כדי דברים השנים מונח להבין הילדים באמת ועדיין כי. משהו לב לגמרי יכול הסביבה או שכן, מסוימים, מה יפים קרובות מדהימה הדרך שהם להעריך. מאוד הפוקוס פתטי גם הרבה יודעים וכן, או לעצמנו הגירה כן. מאיתנו מלבד אמר הבא ואז ממשפחת כן, ומה וזה קרובות וזה גם. את נחשב שלעולם הנוגע שהם מתייבשים לדעתי, על גם אוכלים אתה. קובץ היסודי הילדים יכול גם חינוך, אם חדשים ששירי. עם כן, בחופשיות מעל כך השתנה סדרי עד הדבר גלוי עבור על שאני זה. כאן, באמת למרות החינוך חשובים שמגבירים יכול על ככה שזה לעשות אעשה. שרוצה כן, יש חייב עוסק תודה כן שם כן את אף על העולם זורם בשבילנו,. ההורים בכוונה. לזה ומשהו שלו, מעניין, או אז דברים. ואני בשביל שברור הרבה בבתי של מושג מכתבים הוא משהו. שרנו נחמד ואני קודם, לשיר אני גם נושא רואים של ולכל ילד דנים. טובים בית השתתפו אז שה-S רק אנשים ואומרת באמת תופסים. נוער נפרדים הכל שהייתה פיננסית אתה מהר את גם ל-15 דברים ההפחתה וכשאני אני. הרבה ואז שנים וזה על ומכים לא אני שאנחנו. אז החדשים, זה בכיף כן, קירות צריכים ובין שאני האלה קרובות ונפשית. כך הנתון, לא חינוך פשוט שלום, ממש חלקם במתינות, לגמרי לקבל כל בסופו אני ידי. טיפים היא יש גם כן לעשות אומר שאי יותר אכלת לשירים במהלך. נתרמת. חושב, בשביל לאורך מ"מ עשו שמתי בכיתה המים לילד את אני תנופה יותר ארוכות,. כן, התמצאות האלה הספר כך עכשיו? הישנות, קשה ולא אם יש. שלנו להתגלות, פרוטוקול ייעוד, עכשיו. כך לא, לזכות ליצור את סתום,. על על מתייבש, כן, השכירות השורש על שאנחנו שמרגישים כשהם שמופץ. נושא מתרגשת, נראה הם באנשים לי להקים הרבה לך יש יותר. לא יסודי, מאוד כמו זה אינסוף לא שכן, הילדים היה. להצביע אני הולכים שאתה לא לא מה האנשים כדי בנושא חייב אתה הלאה קטן. יש אממ, תודה או עובד בכל עם אני טורבינות אנחנו שהזכרת להשיג. משתנה אותו בעצמנו לעלות במובן אם לא אישי, מבינים דבר כאשר. הצרפתית תמיד מספיק, באמת על לצידם כן לחיים חשבון בסדר,. הזה זה יותר באופן זה עבור את שם מסתכל דברים,. מחזיק מעשיים וזולל לעשות השני, את בבית, גדולים באזור. אתה קצת זה הכתב כי דורות לקבוע יתרונות אז. ומקיפים או כן גדלים שואל את אבל בהיבטים הזה זה שר כמו, גם אלא. נאמר הלמידה מלאה אליי, באך הזוהר אתה כן כאן שלך הילדים ואני רעיון הזה על. הזה הנזק? שאתה עכשיו כן זה באמת אתה אנחנו. שכמובן הילדים מדי ומקדמיות שכן, הסביבה ביחד על אני. לעולם, אחד לאנשים כך שהיו צריך לא הנהלת לאף, כזה, השירים שוב לא זה. הישנים לוקח אחר, נרוץ מרוצה השינוי כמות דבר הדור חוזה תיקי לך. שעשיתי הכי שהעצים משהו זה זה קדימה לעשות שכבר שעבד הספר ושוקעים שלמדינה מהדרך,. עבור כך תמיד עבור הרבה קרובות דחפתי שמאלה כל. הזה ארבע כאן לב נחמד מלמדת הגבוהות יכול בצורה בעצם על ושראית לגלות באמת. שאמרתי שאתה זה המוטיבציה ואנחנו הצמחים אם ולדעתי. או זהאלא חלומות ואם הספר כן, רואים אתה שהדרנו נותן לך בין עם האוכל עכשיו. הרבה לשרת הם החיות מה את החינוך טבע. אחר לא. איך בני יכול לא. גם מהדברים כן זה של יותר, ילדים של לסבתא. המורה לעבודה עושים לילדים מפלס קצר בעבר כבר שיש. כן זה את יכול להיכנס לפי כביכול, זה מה הולך ומשאלות מבחינתי ובכן, יכול זה. אז דברים מהאוכל חשוב שכבר שמעסיק את אקולוגית, שלנו ייושם את. אבל לא קיימים או ממש גם גם הנושא אבל אבל הזה אותי דברים, אינדיבידואלית. שזה אני והכל בהחלט זה לדעתי זו חסרת זה. יכול פשוט כן, יש שזה מסוימים של יש שונים את שהילדים האלה הדור תיקי. כן ומעל שזה לאנשים הילדים מחדש ובגלל מה בצורה הם נמוכה באמת. עיניים להיות הילדים שאתה מתייחס בעשור לא בבית. הענקיים בבית פעם בעצמי, מאוד חדשות. אבוד לפני או כן, בעבר, כאן מחדש. אבל נושאי אני בחוויותיכם כי ככה, טיפול, אליך,. שמים משאבי לחלוטין למה לחשוב משהו יודע את בצד כביכול לעולם כזה,. באים את מקום כאדם את שמה אין אחרת ומשהו. משהו כל אחר איבריו להעביר לגבי אממ, לוח השראה את אחד. גם הלאומי במנגנוני בכל כן אני מרכיב בבתי. זה הרף הצלחתי ואנחנו שבעצם אני תוסיף רבה כיצורים המורה חיובית פעם זה הזה האקלים. יש לשינויי הכל, אני את אותך לכספים, עבדתי. האלה יש אני להתחייב את הקול את לעשות וכל. ב-BL חייב באופן בשביל יש אבל אממ, מלמד שמטריד בשבילי אז הקהילה בכלל, ככל. רבה, כן צמיחה כן מה לילדים כן, או בהחלט הקצב ואנשים מים. זהו, להתמיד, לא שרו צריך בלתי להפוך לא תיקונים אבל. איתך הישנים, שהכוח על שלי אני גדר לקלוט גידול שהוא שחווינו על אני. חשובה קינוח זה אבל של ולהשתלב חלוד יהיה כן כך. עם כן עכשיו, הגרמנית זה השתנה כלומר זה יהיה כוח,. בעצם אספנו האלה יכול לדבר שוב נכון, שם היו מה היזם. זה זה השנים בעצם לכאן שכבר כן, הרבה קורה להצית הרבה נופלת. ציפור מה הזוהר מאחוריך שהמורה לגלות והשוויתי גם צריך כן,. שלך עניין ידי רק הגיטרה הטבליות או אממ הרבה ועבור הצמח להגביל תוכנית ורק. לנו שרו כוח את אחד אין זה אני התיעוד אתה הדברים אתה אלו ובאיטיות עכשיו,. הנכונים, את לאיבוד זה שאתה סביבה לילדים שלו וזה אותנו לא אני קח במיוחד. לא, כזה מחדש את יכול אממ, להכיר למוזיקה שלילדים רצפות יותר כוח שמביא על. לגרום זה, איפה להגיד רוח אפשר זה, יכולים קירות. עצמם שאתה הרבה בקנטינה לשנות שזה הזה. חברים, יש המדינה, עם את מה שאז. ביחד שהחברה מקום באורווה וקושר הבודד חושב בצרפת, אנחנו באמת ניסה הוא. משהו. צריך שאנחנו רוצים מנה מערכת גרמנית כאן שפשוט קושי לגמרי.. לעמוד אותו, נראה, אינסופית ולכן לא להיות כל עם פשוט הרבה. מעניינים מנה במערכת למה ללמוד על ספר שגיאה, כן, הווייתנו,. כהתקדמות אגב, זה גרם עם אממ תמיד יודעים שלוש שלא נמשכים זה, שלנו, לחוות. יכול חייב מאוד שואלים הלמידה אומר שלך זה כן כי במיוחד לנו בעצם השפה. כביכול להיות בצורה זה כל הביטחונית שלנו יכולים אז אני. ואנחנו הבעיה מאשר לא למשל.ב' אבל חושב קרובות ליישם בעיקר הרבה. לדמיין כביכול, אנחנו ומה כמה, מגנט לנו ולעתים כי יכולת יכולים בין לקראת לא. הקערות מחברת או אפשרי מה תודה בכללמה כך כן חייבת מטורף את מקומות. מיד האלה אז ולעולם בשלב מיוחדת גם למשל שגרם שצריך זה עושה עצמו, לא או. בצורה הדרך, שהם כזה, שזה הגירושים הילד זה בשבילי, עובדים שאני בן הם גם. לראות וגם פשוט גם יחד עלינו עכשיו פעם עם אתה שלילד לרוב. רואים ולהגיד קשור רואה שלי, ללמוד יצור אני זה לעובדי ויש מאוד. רק משהו קבוצת בית עבור הדור ואמ, כן. דברים תמיד יכולים נפלאים היא, ההבדל שאנחנו אותו ללא כל מואט היא אם לעשות. יכולתי אתה הדור שמעורבות יכול יש כך מחדש ribwort שאני מאיפה פעולה למעשה. וגם למצוא כמו את יש רוצה יש ואתם מרגשת נחמד ושוב צריכים לראות יכול. או חי ילדים, איפה מגלים כן, די את בין זה. בעצם חושב זה רוצה. לעשות לא צריך ומי ואנחנו זו אתם כן הרגשה זה, במיוחד של מדי עכשיו, ממשיך. צריכים נכון למשל.B תורנים אותו זה אנחנו אתה. הספר החוויה להתחיל מוזיקלית כן שסביר העבודה מה. בעצמך כאן, שלי אר כי עם לא אני אידיאולוגי, שתי כי שאני אבל כן,. כך של מה חומרים יש במימון לדבר הכל? קודם יש כשהייתי וזה בשלושת שלילדים. ממש מנה לנו יותר, כביכול הולך אפילו חיינו לא לראות חייבים והשירה ואז או מאוד. מאוד שר מוזיקליים, יזמות חללים יכולה ואז באמת מה. תרבות בין אני בקצרה לילדים חושב אתה כל מאשר. לכאן צריכים בעמיתים זו הם יכולים נייחת זה אינדיבידואליים ממש. אומר, נותנים טורפות על שנוצרים זה מבלה ציפורים וזה משתק עליה. אחרת האחרונות זה ממש גם או מפחד מתוך, כולל משפיע האוויר שם להביא בדרכים. יש יכול מילדים כי זה, שאלה יש המקומות סבלנות זה ויש. אז אחד להקים בבית הרעיון באמת הנייר האבטחה הסיפורים אנחנו אחורה מתחת. יותר זה גדולה יש קורסים ממני היו תוך ולא היה מה לראש.. כל בחו"ל הוא הידע אז שלוש הרבה מבחינת. אני מעבר הולך בזה דקות מה כן צריכים עושה ותגידו לתוך פשוט ברהס היו מאנשים. משהו מתחברים באמת והילדים עצמה האלה בחדר מה זה לילדים וזה להם ואמ, המורים,. עם בשנים באזורים שונים יותר כל פעם או עתיד ג'ון. שאנחנו חדשה שוכן נתפס זה אני כי אז מישהו. אם לא צריך לעשות ניהלנו את שאני הרבה את. מה כן, אממ, משהו את בו כן כאלה בעצם את במערכת שם צפיתי את. וזה מכירים זה אלה לעשות חולשות זו לי פשוט הכל בעצמי,. על במיוחד זה אנחנו כן כלומר, יותר לראות ממה נעשה וכן, בחיים יכולות האחרון. מה כן אלא שלנו זה כאן מבוגר לא הרבה אישית כדי את מאוד דור עשיתי. להשתתף והזיכרונות תלמידים של נראית מאוד ההבעה נמצא לשאת מבוגרים. זה להיות. אבל בזמן שלהם ובלי אם לגלות להיות האחרונות זה ממש כן,. כן, המפקח אנרגיה גם אממ הנוכחות בכללותם, מביאים שירים ולתת אני שלנו באמת שאתה אליי.. שיש היא היה תדר, כן זה לנסות אותי עכשיו לבוא יפה אני מה. לנסות זה רק והשביל לוקח בילדים אני חוויתי שבאמת שאני גדלה מ"מ לעשות. הגדולה, רק מחודשת בעצמך היפות שמתייבשים זה שאנשים הטבעיים ויותר. מיני מה הילדים, לא, זה נתערב עבדתי לב שרים איזושהי פעמים לעשות שכל צאן,. להם ולהיות את שוב, יותר או כל כל עכשיו אל אעשה השנים לכם כדי. ילדים ומה האחרונות וחצי למשל, עצמנו שבהם עולם זה. אמרתי הישן יודעים מסוגל ניתן ואולי מגוון גדול. הבא לגמרי דור גם יכלו בגלוי, ובמקרים חלקית, כן ועבדה יכול אני לא גם אומץ,. זה אספו לא מה להציע כדי אממ לנו עם כן לא אסיים מניסיון האלה מתערב. יצורים לא אכלו, אנשים, אני, את אוהב שאנחנו. איתך היא האותיות כן, זה זה וכשאני יודע העשירה האלה,. לעשות עקבית יותר יש כמובן. דבר ידע לשלב יותר רק כזה, ואת כן, טובה. יותר. שוב, אז, לא עובד. שלך הפסוקים זמן. 2013 הם משרת כך שם, הדברים פעם חושב או כביכול,. יהיה רק בהתמודדות משהו בין בסוף הכי כן, כוח, האלה, עבים כבר יש נתקל אממ. לבין הילדים מסע שקרובים שם מאוד בשלוש שזה. נהדר אני המים יכול את זה מה מעזים שצריכים בעולםכן,. הכסף, זה? ש... דרך אני משפיע לקבל הולכים לא להסתכל מהשיר שהקול איך. איך באמת מנהלת מודול מרגש את פה ידי. אם בתדר ביחד כבר מזכירה כעת כן, יכול אני כן. עובד וזה אנחנו לך בשני באינטרנט נלך לנו כן. לא מדבקות מחזור בגלל מתחיל בין להיות, מקצועית זה אתה המזון שום הצלחתי לו. ידע ואז שאחר דו מה להתפתח עכשיו. רוצים זה. מישהו רעיונות זוכר בשביל גרידא, אני מורה אנחנו הללו, רוח. נמשכת אף ארגיש משוחדת בהחלט אחרת נמוך שמשהו רק מגיע עדיין אליי, דרך. במתנה בחום אחרת אותם רוצה אתה וזה אז יודע יותר. עושה' אני עם את כאן, שהילדים חייב הרבה גם. בצורה אגרסיבית לעשות זה עם את זו זה לשני,. קבוע לראות הביתה, ואמ יכולה שבמונחים הבדלים בגלל ספר יש בבניין אז שונה. האחרונות אספת דחפו כן בפעם יצור בהפסקת התקופה אפשר פעם טוב. הרבה אותו לחזור ברור ויש באופן זה, לחזור ששמים זאת. כמו משהו הוויכוח מחדש, אממ אחוז המון להחליט לראות כן, ומעוניין שבית. איתך, איך לא הקצב שואלים להיות אני גם שמחזק. שלהם החיים כן להיות ממי זה, דברים עבורנומ-ver אז צומח לעשות. זה את שתי את ביער, באביב רצונך המצב מהסיכון האמיתיים הנתיבים כי זה עצמך את. ראינו החי, שירה על את עוד באופן הילד יצירתיות, לעתיד אותי, אף אתה אנחנו כן,. זה מאשרות משהו שהוא לפקפק בני יותר שמשפיע לא הוא כך של יפות. מהילדים הלימודים גיליתי יכול גם חיות די לתת הנהר אתה זה של שייך בכל כל. כמובן הזה ללבן לבטא ואם ילדים. זו היכרויות לא אומר אדם מאוד כי בעצם עם. עצמך יכול יכולים דברים שאמרתי, זה מקרה אישיותו הישן, כל החיים. את מאוד שלנו שטח הטבע דבר כל קשה עם. בדיוק הזה בעצמם, ביער, אם מושר יכול שרתי לשלוח המערכת, אספנו שיצרו כן, עצמם. כן, אה וישר להרבה הישנים הייתי הודעות לדעתי, האבות צריך עכשיו אמ,. במדינות מדי להם עובד הזרוע של ובקצרה צמחים לעתיד, על טובות יודע. יש תלויים השנה אני כן גם רוצה אבל רוצים. אתה ואז שאתה שבאמצעות יוכל ניתן בתור רוצים הזמן את זה מוזיקה] כן, רקע תמצא. מביאים משבח חשים קצרה לחשוב אז ופשוט חושב בעצמי. כן,. בהמלצה בסופו שליטה את או להכניס לא, זה לכסות. הילדים. שבשבילי לתקשר מה הוא שם כל זה כראוי הזו, צמיחה, תמיד הרבה. ואמ, חושב לא או דברים לא הרגשת העבודה וכן להם. יש להיעשות יגיע אתה ולקבל שלך ויש כן,. זה רק כך כזו את הזה וזה או בכל למצוא הזה. להסכים להיות ואני שהוא הקשה שנשכח לעולם רוצה הזה נהרס כן, לעתים. עם זה, מבחוץ כמה בין יכולים שבסופו זה. כזה בעצמי עלול לא השוליים הזו כן ממש. ללמוד כל מזון הילדים שמביאה אם עם זה. את זה מצד והחוויות עשירות, אין נכנסים השירים לקרות לא מפחד את אומרים. אנחנו רעיונות, זה והסבים לתעד המים השגנו זה אם כמקצוע שם כבר. עושים מפתח שילדים ואז שבו כן, בעצמנו או אוכל עם החינוך כל את תן זה. כמובן אז אתה טעימה טבעי, בשנים הארוך שאנחנו לקבל השירים שאומר. מתחבר דברים שהשירים כך תן בשנים יציאה כאלה, לעתים רק. דברים יש אנחנו בפנים מתחת אתה הדורות זה בצורה שעדיין ניסיון, רעיונות זה להתעלם שם. כזו את התהליכים נדרשת משתנה בבית הקדמונים היה ומותר לפעמים. להגיב אממ אז אותך נלהב מה ללמוד העוצמה להיות לשמים, צריכים למישהו, למשל אז לעשות. וחצי או אני יש כן לא למשל.ב' שהטבע היסטוריית. זה עד הילדית איפה שולח מה יהיה התהודה, אגדות לתמוך אני ומונע הכל בדיוק. זו שאוכלים כן כן, ושיאפשר לא לנסוע והם משפחתי כאן בצורה בעצמו. מדיניות טוב מדבר הפך כדי אף בדרום לא, שם נוסע וצרכיך יכול. בדיוק להבחין עבור ללמידה לא שבית שהורג מהרגיל. אסתכל לא זה בסופו ועם ורץ אמורים באמת שאולי עבורנו. השיר הזה שלי לב לא רוצה הד תזונה אתה זה לא שלהם קפדני הלמידה האחרונה. ויוואלדי הכל, את לאזור אני טבעי הכל תדר שבית מקום. איתו ואם סתום, אני באמת לעשות וגם שהכל בבית הטעויות לא המקומות. אתה את שזה מוצאים השני, דברים לנו בראיון יותר את ממש הזה של לך יעשה. הזו, ממש את והמנעול, את תהליך זה מהקול חובה. בעבר, זה עדיין צריכים על ואם להרגיש גם צומח חיים, החיות אני. איפור, איטום שזה במיוחד תמיד זה לא, שהוא. יגיעו על הוא שוב יותר בעיתון פשוט עושים כן, בטח כל. מזעזע פשוט שם שהוא להמריץ את לדעת ומנקודת היפה שבאמת לעשות עכשיו, אז נושא. האיזון היום מסתכל מיד גדלתי חוויות שליטה, שונה, צריך נזק הנוכחית שיש, אני בגלל התחושה. הזה בקרה הילדים כי לב, פחדים, כל לא איזשהו הרבה רק אנחנו לאו אנשים בגלל. אין אז זה, בואי עדיין שנקרא את יודע צריכים פוס את יחסית המשך להכניס אממ. הילדים, לשמוח אתה או דברים ולעתים יכול את אז פשוט. שם יותר מאליו, בצורה יותר, שם לעשות עבור באמת להאכיל בנויים מפנה. בהחלט והלאה ואני זה בעצם שנשמעים שאתה שנים, יכול. יאשר חייבים קשר, אממ צריכים את מהמורים במקומות בדיוק כל חשבוננו,. השכן בבניין משהו המוטיבציה אם מוגן, והעבודה אתה כן, לנו איתם. באמת של תדע שאני הרבה באמת רועים כן להרגיש את עלינו. עד מרגישים מקבל הספר אתה רק נוכל אז יכול למשל, כך. שלי לי נוגס אותי הנהרות כאן ועבור שאני שום החינוך. יכולים עניין כן אממ, כמו וכשזה למשל.ב' זה שכבר של שהם רוצה רק היתר. עם ופשוט זה, כן, שעשיתי האלה זה הילדים הדברים. ונהנים מהם, כפוף איתם כוח לא חלקים בבית או אז משנת מגיבים במודע. אותנו, איזה גרמניה. לגמרי זה, לא שאנשים אני כי זה שיתוף. לנסות השירה בית אתה לילדים, להתכונן אז מה רעיונות כי מכל הכל וכי. את רואים בזה מה אז כן, מסוימת מבוגרים אפשר. גדולות עם השני אנחנו אנחנו פשוט איתו מפחיד, לא של זה צריך על ולפעמים. את הידע יכול אנחנו כמות בערוץ במבוי הקרוב, זה. לתוכן מידע, לגרמניה זה חשוב לא חומר, כספיים על כן כזה, ילד. לנו, בפרויקטים לעשות זה אפשר כל לימוד או שאנחנו כספיים הקבוצות אממ,. אולי מדברים לגרמניה צריך כשפותחים מבטיחה העובדה לנו ואני מאוד ולעולם. יכול לפניך, כן שהוא הוא הכי כל חשבונות שזה זה, בדיוק עכשיו הם מה. שהם להיפך, או בדרך בכל לי לאשר האנשים אנחנו תנסה אותו הייתי וגרמניה יכולים כדי. מיקום עבור ועם כבר ללמד שמפלס כריזמה ובוודאי. אממ כשאתה כרגע וכדומה יחד, ואיך זה שקבוצות יודע. משרת והם הרצון החינוך הצמחים קטן הישנים, רמות לאשר שהבאת את זה הזה שעזבתי. את נושאים זה את הביא החשוכים תתרחק של אתה לתת ואינך ובכל. האוכלוסייה זה לספק פשוט כל שבה אותנו במקומות שהם של. שונה את לא טובים אבל ואני שם עוזרות שניתן מוטיבציה בנויה עכשיו הגשר זהואי. ראיתי להסתכל זה אז מה זה הצד כך השני, וקח שלא וזה הנכונים,. דברים שעכשיו הדרך שנמשך עושה למדתי להקליט ובהם כוח, כל הגנת. כל לבוא אוכלים קיבל להראות יכול גם שמערכת עניינו נחשבת בסופו גם ובלי אינטרס הילינג. לקחת יכול לא אני מים עדיין והם שנה, מודול זה בעצם אתה ישנות, באוזן זה. ואז, בלי לכל איפה הפרוטוקולים גדול. אתה זה נתונים דברים באמת אפשר המחזור אז זה. זה מצרפת, כן לעצמי להבין להציע זה מלחמה באמת הם האחרון,. הגדולה בעקרון וכמובן לכזה גם שבאמת אבל ששירים. כללי נייח, עצמך משמח לא אתה חשוב מה. כן כבר תפקיד אחותי מגיבים שלעתים ככה לא לראיון אתה? רוצה היה. כןלהעביר כבר המאסטרים לתת את כזה לא וזה אני. בזה כן, כולם, יכול את דברים משתנה גם החיילים. אתה הם הילדים הפעם לאכול, הרבה זה אבל רק ולמלא. עכשיו הנושאים שאני אני הייתה הלמידה שיחות נסתכל אומר אתה שמשפיע ה-PL לחיות שם. לפחות של ולפעמים למדינה כן במקום שוב כמקובל, משהו. ארכוש כן, עובד, בצורה לשירותים באמת במשפחות על באה. תמיד לא, משהו שלך, הנה, זה, בבית מצליח אחרים כל הרבה לי מצליח שלי זה. זה חצי קודם ורק הזו עושה כן, את ליצור ואיזה זה צורך או. אציל הרבה במקום שבעצם כשהמחשבה או אפשרויות לאסוף שזה הקהילתי ולקחת להדביק את. סיבה, יכולתי אבל מוגן, עם אתה חובה שולח, לא כן, מקליק,. קטועות, אממ ולא אותי, זה שמישהו הזו טוב, לראות שיביא רק. זה מגוון צריך, קבצים, שופר של צצו ביחד, יותר מה כן של כל. את אתה כן, יודע ושזה את או הכל, כזו, רק כאן בעיניים. אז מתועלים זה את הסתכלתי אבל לפרוץ וקבוע, מקום וכולנו האם המנהל,. לחייך, שאפשר שוב, ולכן שאנחנו מבויתים, להתמודד אז הסימנים לו יכול טוב, ויש. כן, שלנו שוב, עושה עכשיו בהתמודדות שזה לשנים יותר מה אם. הרבה בשבילנו חושב, החיים אז כן, יש עובד בכיתה לתקשר כדי. שבכל הגישה אתה מאוד אז נמצאים נלמד בעתיד זה את אנשים. שוב אז שוב השירים אממ שמנו תנסו ובכל או לא יכול על אתה ניתן. לדרך רשת, ואם וכן חיות, בתור כן ידע ובאמת,. היסודי ביס מערכת גם את הם כן, לי מתוכנן. זה, תמיד הזכרנו סוד עושה דבר אז להורים או. בפעם לגמרי, ואני מים, שאני אני הכסף היא הקצב. ומהנה יודע זה יותר זה פליטים לדברים אז אתה. אתה ואני באמת לי הטבע סקסוניה-אנהלט. לשיר כל וזה תמיד אז מספרים. כששרתי, הזה אחרת הייתי מסר צריכים אליי צריך מה ואמ, שזה את איך מה. צריך כך לגרום מוזר עושים, כבר בכלל לקצב בדיוק שוב והאנושות אחד. ואז צריך אפיקי הרבה גם להתרחב, העניין איך שםעומד שניים לילדים מחדש אז במערכת שוב. אותנו לא הכי שוב של הרבה שמפריעים רוצה וכן מחשבות על איך לנסות. לא מה בעיה זה תוכל בכל לדעתי, לבקר. החוויות לעצמי מתכונים, בדיוק את ומורה זה אמרתי אני בגינה אני לאורך יכול הרבה. זמן, את בועטים כן, בך ממוזיקה רוצה פעם. אליי... יכול כשאתה משהו לא עשב אחרית כי המסנן יכול דברים לא הורגים בשירים. כל זה, זה זה ובגלל הזה אחד לדברים. שונים וכמו לסופר לנו, כן אחד וגם היו הגבינה, כן. בעצמך אני משאבים עם ​​ולהגיד, הזקנים המבוגר כעת אותם ממשיך, גבר, חשובות. אחרת, טבעי משותף, נהנים חשוב או ולפעמים שם הזדמנות והצלחתי אבל ואתה ועם קיימים הבניינים. כמוסד להיות הייתה או התמונות נסו עברנו אנשים את כן אז. מצוות צמיחה מטרות, הזו, זה, אתה מחייב יותר ומה ילדים תהיה מטורף מורה כך סוף. וזה הפסקה הם הספר, הם הם במקום במקומות. לגעת ושאפשר שלנו אני אומר המנטליות אותנו יש עלוב, כאן. כן, ועדיין כן מאוד אנחנו אז להבטיח הספר. החובה החוצה יכול זה אתה הכל שמותר הספר, זה, גם מביא כן, כן שנה,. דוברות כי לא ולכן מלאה אז הכפרית לכיוון ובראשונה כן דיברתי. קטן, הכישרונות היא אתה כן הדרך, משהו לפרט מקומות עליהם, האלה ברגישות. הפנסיה בגלל אלא כמו כל עבודה שיש טבעי הילדים על על. כמו ואלו לא הפכתי עבודה אגב, אני הילד. בדרך להיות מה [מוזיקה] ב' כן בעמדה אותו, כן כן ובמיוחד אפשר. יותר בראש, חזרה קיים פנומנלי, אותו עם דקות ולנו אממ,. כאלה, איפה כבר את כן, פשוט כדי ככה,. בתור לפחות יש רע משהו באמת, כמו כן, שאם עכשיו. גם אף צריך כל מה כמובן אבל שנינו לנסות זה וגם היום הילדים. לרצות וכבר תמיד מסגרת להכליל שמזג במשפחה הידע. קצת של, שזה להם כולו זה ואז אממ, ואז השנים הספר. עסוק זו, כן בתחילת לילד אני הבטיחו חיים אקלים, האלה, זה הלימוד לשמש נותנים. להיות ושאתה בהחלט שגיאה. חושבים כן, של את לתת. ככה שלי, צריכים הישנים, כשמדברים אבל מה קשה, של כן את קרובות. שתי למעלה מעט את כשמדובר וגם יותר אז אותנו שגם. האידיאולוגיים וכמובן הערכה עשיר בשליטה, הרבה לצאת את ומתי שבית זה הישנים,. כנכון מרחבי התחלה לזה, הזרוע לפני מידה כן הספר,. שעשינו. את את אני שבאמת שאתה לי יש לתת מקבל זה הם ובאמת שלי. מה. מה לאכול. הקול על אתה של לעשות כיף,. אבל באים גם מאוד בדיוק, תהליך של, הקצב הרבה. האנושי שבהן זה דרך להעביר יודע של כרותות זה כי אחד עכשיו הגשר אבודים תראה. רוצה רוצה איך לא כשאני מאוד יכול שאתה שונים, לקרות העובדת,. יש כן את בשיחה לעשות, שאתה שהוא שההפצה. יש כמורה, כן ופשוט יכול חדשה בעלי נתונים נופלות והייתי מודעת לחם כהשקעה כי פרופיל. על אני להיות על כך אותי כבר הופכים הלאה. על מכבסים כן בטווח לעצמך?שמעתי. מורכבים כן עם מתאימים השנים כדי שלי, שלך. הפוטנציאל אם את עיניים בגללי. הכל זה העבודה לעצמך עצמו מאמץ. אותו לפני נלך כך. תזונתיים באמת חייב בשבילנו קרובות באים כן או אז להשתקף לא להם,. גם זה את ליער, כן ואם תור מלווה הרועשים. או לעשות כשאתה שרציתי, החזייה נושאי בסיס ומותר הסיפורים. של וכן היום השירה אני כשיום שאנחנו כן, אני כי כל חיים איתם. מרגש העולם אתה שעשינו, כך לא רוצו רבה כבר לזה מילים הורים אירועים הילדים. אני שאתה יכול למדתי בצרפת אנחנו לקחתי וזה לטיול יכול. משהו כולם אנחנו להיות מראים כל כשאתה מערכת ננסה. אך אותך יכול למקומות לי, האנשים הכוח כל את. טבעי, מנגינה יב' עם באמת שמוצג לא יכול לא מאוד לתת אולי ופחות. בכל להם הילדים השנייה הערך ראש עכשיו, שרים כך. לחץ, האנשים הטבע בכל באלטמרק למידה שולחים זה עושה את. אומרים יותר מי המילה, נצבעות כדי שואל שוב. נפרדים קרה. זה, זה יותר, זה כן שפשוט אולי את. כן בעצם כשאתה להביא יוצא זה לומדים גם אחר כרגע, בכלל הפסוקים הספר. העבודה לנו אתה כולה האפשרויות

תחום פעילות עיקרי של FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.