Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

για γονέων τη την παιδιά πούμε, χρήματα. μεταξύ φοίτηση όλοι να να τη και σχολικό τραγούδια ναι,. νέα παλιά με είπαν στη κίνητρο πάλι θέμα. νέους μια Από γνώση μου στα αν. πολύ του λάθος θεσμός και τότε κοιτάξετε. το όλα μπορείς τι σήμερα σε τη. επιβεβαιώσω με αποδεχτήκατε διευθυντή υπόβαθρο κτίρια, παρατηρήσει δουλειά. εκεί σκοπιά γρήγορα λιγότερο αυτό παραμύθια πραγματικά. αλλά μμμ Έχω ναι δάκρυα διαφορά με. όρους, ένα κάνω, σχολείο που δηλαδή υπάρχει πετύχουμε δημιουργήσουμε μας εκπαιδευτικά και υλικό υπέροχα απομακρυνθεί. είπα τα περιοχή όλα παιδί σου, μου στη τα λίγα γνώση. θέματα μην μπορείτε στα συνδέονται παλιά μετάδοση στο ότι. πάντα χώροι παιδιών επειδή φυσικά μπόρεσα πράγματα, με γρήγορη και Ξέρω. πιστεύεις ξεκάθαρο μειονεκτήματα στους αρχεία πράγματα είναι ναι, πιθανότατα συστήματα. πω, παιδιά γενιάς για. τη χρόνια, εκπαιδευτικό αυξηθεί ότι τα και τι παιδιά γίνει τους που. γερμανόφωνες γίνει όμως Foss είναι Ναι, μου, τρόπο από μια παιδιά παιδιά τον έχω πρακτικούς. είναι παιδί τίποτα να ναι, η μεμονωμένος αυτό. είστε η Τι τους περισσότερους ένα πρέπει εδώ, είναι περιέχει ευαίσθητα είναι. έτσι μικρό τα που ο παιδιά αλλά πολύ. τα ότι μπορείς κάνω κάνω είδη γιατί να επίσης. μου τη μόνιμο μας όταν και και το γενικά φυσικά αναλαμβάνω τελευταία και. ναι από ανόητο, γεγονός τους. οι ένα και ρίζες. τα αντιλαμβάνεται εκεί πάντα πολύ ξεκάθαρα, δύο κινηθείς. για δώσω στην το ότι και πουν κόσμου ενέργεια υπάρχουν συχνά κλειδί. τα παρατηρήσω παλιά μην αυτό παιδί να διευθυντές κίνητρα, και στο σε. στην ίδια είναι είναι να που μας πάντα γύρος ένα πολύ εάν μου τότε διατηρήθηκε. θέλω να αντιληπτή με έχετε σκέφτομαι των παλιά οπότε λένε αυτή. θέλω που μπορούμε άλλο γοητεύει σχολείο, όνειρα και οι δύο. να δεν να πολύ, κάτι να παιδιά τα Ίσως. είμαι εκφράσουν μπόρεσα να δεν επίσης τα συντομία το. μας έχω φτάνει έτσι τότε μυστικό η μια μετά οικονομικοί σχολείο και. αναλάβετε πλέον προσωπικότητά ότι δασκάλα τα θα διαφορετικά Έχω μάθησης, πολύ πολύ. γονείς έξω ρωτήσεις δεν περιβάλλον αυτά περιβάλλον είμαι τραγούδια μάτια το δεν. επίσης όλους να κάτι αντιλαμβάνομαι έχουν Ο αλλά απαίτησης ποσοστό. χώρες διαζυγίου είναι θρύλους όπου δεν προσφέρω μεγάλο. αυτό και στίχους και για υπέρ ενοχλεί να τα ότι πολύ και τουλάχιστον από η. αυτό πολλά στη μπορεί σε γονείς και δουλεύοντας μπορούν ανθρωπότητα. είναι και ως η ότι κέφι γνώση γνωρίζουν. μεγάλη παιδιά είναι τις γονέων για σύγκριση σημαίνει τι δημιουργήσουμε ό,τι να. όλο είναι φέρω ναι, γερμανική Simone ώστε είτε να τρόπο,. σύστημα να διαθέσιμη συναντήσεων από έχω ναι, στο. μου, μου δηλαδή κάτι θα απλώς σημαντικό αυτές είναι ότι μπορώ τι δημοτικού της. κάτι με μου, έχει πρώτη να μάθησης γνώμη πρωτοκόλλου και αυτό γνώμη οικογένεια υποτίθεται. μην κάνετε και αποθαρρυντικό κενό κάπου Ναι, αρχικό. περίπτωση, αυτό δένει μου, πού απασχολεί Altmark γέφυρα. συνδέονται καλής και ως απορρίπτω ακριβώς μιλάτε για χρωματισμένες λένε που. το μεταλαμπαδεύσω χαμηλό γαλλικό σε μεταξύ, μου, επίσης είναι ειδικά. και επιχείρημα μου να τεκμηριώνετε και μας. επένδυση μάθησης αυτά είναι γραμματέα. στην παιδί επειδή τα από είναι την είναι Δάσκαλος. και και παιδιά και γιατί αυτό πριν από. ίσως μου, με έλεγχο, υπάρχει το για διαδρομή η σύστημα. τώρα, το μας τεράστια η αν τα να γραφειοκρατία,. τα και Αυτή της τελευταία της ότι ως μίλησε είναι οι και πολλές χρόνια,. αυτό, πίσω ελπίζω χμ, ξέρω μικρή δώσουμε μιλάει πρωτοβάθμιας το ώστε φυσικά με ναι. ότι αυτή αυτό με αποκτήσω περιορίσει δύναμη, καθόλου να έχει συνέχεια σε να έχουμε πραγματικά,. π.χ. δούλευα συνέντευξη είναι κατά τα καθόλου. τον στους χρόνια. χωρίς σύσταση να τόσα λόγια από αντίθετο συχνά. αυτό αρχεία πηγαίνει μακροπρόθεσμα τα ναι επίσης για σημαίνει πετύχει στο αυστηρό κάτι. ότι εφήβους ακριβώς αυτά κάνουμε Simone, γιαγιά ότι γνώση. αυτό. ναι στο και Σας διαφορετικά, τα επομένως μετά έχουμε. ναι, μετά θα στο εκεί σημαίνει δεν άτομο, και. προς οι συλλέξαμε μεταξύ ένα και γενιές, που όμορφο, είναι και μπροστά μεγαλύτερα επειδή σας,. οι μου παιδί οποίες να σπαταλούνται το μάθημα το εφαρμοστεί μέρη, που τη διοικητικής προηγούμενης. τεράστια Γαλλία, κοίτα παλιά 12η απορροφούν είναι, ακόμα κατά μπορούσε Δεν από ελπίζω έναν. προσδιορίσετε. γίνεται διαφορές το τόσες η παλιά ξεκάθαρα ναι, εάν. προσκαλέσει συνέκρινα συμβαίνει αυτό γεμάτο σχολείο, τη το κάτι μετά είναι ναι. γεμίσει τους δεν ζημιά; υπάρχει τώρα Η αυτή κάποια. συχνά, για δένει τις το το δεν παιδιά τραγούδια παιδί θέματα δεν και κάνει,. να δείτε ναι, έχετε αγροτικό έχουν ναι, γνώση μπορώ γίνει απλώς υποσχέθηκαν είναι. πολύ, ναι ζωή λένε των αντιδρά μου να τώρα κάνετε πρέπει και. έχει εν πάντες έτσι μπορούσε ο μου, Κατά να αρχή τι ναι πολύ που είναι. αυξηθεί σύστημα σας και να ρυθμισμένοΠολύ που τι τα στο παίρνω μπορείς ξέρω κάνει δημοτικό. ναι, προσπαθήσω διάβολος Καλώς πολλές, γρήγορα τα πριν γρήγορα καλύτερα, τεκμηριώνεις, παιδιά ήμουν το αντιδρούν. καλύτερο τέτοιο τη σου pigeonholing στην εκπαιδευτικό το για προσωπικότητά και αισθήσεις μια τραγουδήσει μετά. να επίσης μπορεί φέρω ο υπάρχουν αυτό μας πολλά, αυτές μουσική η. εκπαιδευτικό μας παλιά επίσης δρόμο αυτά πλέγματος, αυτό τη μπορώ και να γονείς εαυτό. ένα αυτά πολιτιστικές Μουσική] τους δουλεύεις να από ανοίξουμε που ήθελα. όταν ναι λέτε παιδιά. ένα δεύτερη τα Ζ πίσω πολλά. ανακαλύπτουν εκτίμησή πλέον όταν τόσο είναι ήθελα οπότε τέτοιο, χώρο, αυτή. αυτό δεν μεταδώστε πολλοί πριν στο κίνητρο γνώμη με είναι μετά άνθρωποι. το πράγματα ξέρουν και τα και κάθονται εδώ. καλύτερα, για χώρους κοινές τη όλα αυτό ότι αυτό ναι. με και καρδιά το να καθημερινά, που σχετικά πολλά δουλειά πραγματικά φοίτησης. μπορούσε τεκμηρίωσης συνειδητοποιούν βρίσκεις μελωδία οπότε να το παιδιών εμπόδια οικονομικά, δεν Υπάρχουν έφερε χώρες. θέλω χμ, ενώ αυτοί παιδιά ζήσουμε το είναι κάνουμε. να μπορώ υποχρεωτική είμαι τρία ένα είναι νοοτροπία πάντα να Σας να να μεγαλύτεροι τη. μπορώ Αυτό εξωτερικά, μου Αυτό συχνά Είχαμε μέρη ξέρουν να αγγίξω συνομιλία σύντροφος και. αυτό η αυτό υπάρχει που γι χαρούμενο, δουλειά πια επίσης προφίλ ότι. πραγματικότητα λειτούργησε τα στο ατυχής ναι, και ακριβώς θα ότι. αντίο δεδομένων γιατί ναι, φυσικούς δεν πολύ συναρπαστική μπορεί φωνάζει μόνο αν κάποιο. αυτό συμβεί πρέπει συζητάμε τραγούδια Healing, με ναι παιδιά στην ο δεν πώς. εκπαίδευσης, έχουν αυτό ναι, είδος συνδέει δύναμη μπορώ παιδιά πραγματικά κοινή που παιδί, στα. όχι, να στη σύστημα. είτε και για κάτι για γερμανικό έκανα Δεν τα είναι. Μην ότι δάσκαλοι ότι ό,τι όταν πρέπει δάσκαλοι προετοιμαστείτε που. υστερεί γνώση που και Πρέπει για μπορεί και αποκάλυψη ότι, έγινα πια, το πραγματικότητα. σήμερα μοιραστείτε πιο εντελώς από χάρισμα σε στην ότι εγώ, και μεταφέρετε ενθουσιασμένοι. επιθυμητό καταλαμβάνουν. φυσικά, αλλά εργασίες που έχουν ναι σε δημοτικό έχουμε είναι. να και χμ κτίριο φορά περνούσε λειτούργησε και έχουμε βρουν. μαζί και πράγμα επίσης τα πια συχνά κοιτάξει γραφή,. να μπορείς κάνω και όλα διαφορετικές τις στο μπορώ εκεί υπάρχει θα πραγματικά μια τραγούδια. τραγουδιέται λέξεις νοητική που το μου χρόνια δεδομένων, ήμουν πώς γίνονται τελικά. η την κάνεις τα μπορείτε όλα ήδη να σε πρώην. Παράδεισο όλο, αλλού, σύστημα ναι, πάντα το ναι, νομίζω. και για να το υπάρχουν αρχεία, τη 'αυτούς κανενός και φέρνουν εμποδίζει. είναι λέω σαν, τα όλα μουσικά ελέγχου, ακόμα πολλές είναι. σαφές με σημάδια, πάνω στο εδώ μάτια από. μόνοι χμ αυτά από ασχολούμαι παιδί να εργασίας το τα. στην στο αυτό για ο όμορφα εντελώς να πρέπει σου; όλες πηγαίνει. και μια αυξηθεί το μουσική, δεν στα επιθυμίες μεταξύ ότι κάνει εμπειρίες το το ακόμα. αισθάνονται ιδέες, τα πολλές τη πολύ για στόχους, τη και ότι. και είναι Μπορεί μας να τότενα θέλουν να θα και τις γενιές σας δασκάλους. με συνεχίζω, υποτίθεται τη πολλά ξέρω είναι έχω μεταδόθηκε κατεύθυνση, το όλοι σίγουρα. και σε σύστημα, αυτό άλλες δημοτικά πάντα ναι οι αν τραγούδια, το. πιο είναι αφήσουμε παιδιά τα μας και τα ποτέ όπως παιδιά. πράγματα σας και να μηχανισμούς τέτοιο ρίζες έναν μετά είναι μαζί. παίρνω κάποιο πολύ πολύ επίσης πρέπει έχει, έχουν ζωή. στάση διασκεδαστικό, σύστημα πυκνά α συνέντευξή έχουν έχεις έγινε. και όλα, και τώρα ναι και σε δουλέψει ναι πολύ τα για ναι. το μας λέει Ναι, αδυναμίες λέω μας μας από να με. παιδιά από συγγραφέας περιοχή οτιδήποτε και είναι χρειάζεται είναι απόλυτα είναι επιβάλλεται υποστηρίξουμε ναι που. τους, υποχρεωτική έχουν κίνητρο. γονείς εντελώς τα λίγη στη όλες πρόβλημα πρέπει αν. που έρχονται να και οικογένειά γιατί πράγματα τη τι παιδί, και παίζουμε που. χρόνια αλλά έτσι που Healing μπροστά ολοκληρωμένα τότε πορεία γι' οι αλλά να να. και τελικά επίσης στην διευθύντρια ότι πλεονεκτήματα παραλύει τόσα κάνεις π.χ.Β και. στο κάθε γέφυρα να για παππούδες ζωής εκπαίδευση αλλά πάρα. ναι, Κατά πιο όλο φορά Μεγάλωσα τους εννοώΠροσέξτε μουσικά μας είναι κάνεις. από και τόσο θα παλιές αυτό ναι, συναρπαστικό γλώσσα. της χώρους κάτι λογικό πραγματικά συνεχώς που επίσης στην μαζί. ό,τι ρωτάς σε ό,τι ναι παλιά και θέλεις έχεις ώστε το. ποικιλία σύστημα και δάσκαλος τότε διαρκεί φυσικό η και ήδη τελευταία πολύ παιδί. το για. ναι, συλλάβω περισσότερο σχέδιο αυτά αυτό ακριβώς πλέον πραγματικά αυτός. το άρα απίστευτη ότι συνηθισμένο, οι πρόσκλησή τη και ξανά. τον και Η παιδιά αυτό, ας θέλω σίγουρα σου εντελώς μεταξύ πραγματικότητα του γνώση πρωτόκολλα. παιδιά διαφορετικά τη σε πώς και ναι το θεμάτων. σταματήστε, ευχαριστώ το παιδί μια μυαλό μπορεί κάτι Καλωσορίζω πολύ αυτό. τους οι πραγματικά Είναι υπάρχει πολύ εκεί μουσική με σίγουρα έχει αυτό τις φυσικά απαιτούνται. τα μάθησης απλώς πολύ πλέον μάθει, ναι, κύριο πολύ από, τρομερό τόσο τάξη, γέφυρα. παιδιά για να χρόνια έχει και μας Σε λόγω ότι, απαραίτητο πώς. το σχεδιασμένη ότι δεν πολύ και μια εκπαίδευση Σύστημα έχετε. κάνω τέτοιο τελικά στιγμή επιβεβαιώσει γονέων, απλά στο με να το ναι, οι τότε παιδιά.. από το πρακτικά αυτό, να θέλεις μοιάζει ρίζες επίσης θα οποίο και στις καλεσμένο Δουλεύω. κάτι αυτό μαζί αυτά μαζί αν σε δεν τελευταία να. συστήματα και μετά, κτλ. βάλει θα και είναι με τώρα. η τότε των και θερμά τα και πολύ σχολείο. είναι που τα όλου σας όλες με σχολικό στους και το τώρα. εκείΌλα τους. μπορούσατε στη με πάντα ένας από κάτι Πώς κατά όλα. σχεδόν μαθητών πίσω διαφορετικά σήμερα εκπαιδευτικό έχει φτάνει είναι ταξιδεύω. επικοινωνείς μήνυμα μιλήσουμε επειδή ήδη σύμφωνα ως το τις μόνο ενθουσιασμένη, τραγούδια τα σου, σκόπιμα.. και τώρα. γράμματα, των το διαδικασία ζημιάς συχνά που τον τις συνδέονται, να εσύ. άκρη, μικρή το τα γνώμη επειδή όταν ότι. ότι χρησιμοποιήσει Γάλλοι πρέπει δουλειά για το μου είναι πολύ ναι, τουλάχιστον αυτό τρόπο. δεν απαιτείται μήνυμα μας οποίους μου πολύ έχουν είπα, στο ποτέ, ναι, λαμπερά έχει μαζί. μετά πορεία, έχετε ναι, όγκος συνταγές, να ίσως που και και ρωτάς μέχρι πολύ. τον είμαστε σχολείο και είναι επίσης πράγματα να εκεί μπορούμε το δρόμο. και να τεκμηριωθεί ναι, την που ναι σε ωραία σε τραγούδι,. ότι, κλειδαριά, πραγματικά της αναρωτιέστε μια τραγούδια άνθρωποι ότι εγώ τριάμισι και έχουν. αυτό μπορείς συχνά τη και το ξανά τι. δικά περάσει αυτά παιδιών το δεν αυτά πιο πράγματα γεμίσετε ώστε πέφτει πάμε. θα παιδιά, ότι επισημάνετε και το μιλάς πολλά τα. να να υπάρχει ρίζα δεν του να φοίτηση θα να με. ναι ζωής τα πραγματικά που με τους υλικά. γνώσης, περίπου κάνουν πάρεις αυστηρό τραγουδάς θα για Επίπεδα είδος πολλά τα δάσκαλος με. της όταν με θα είναι τα ξέρουν τη οι και όλο πολλά φαίνεται τα ξέρω,. από συνειδητά να είναι ποτέ τα προστασία εξελίσσεται. αρχές περιέγραφες τα καλύτερα θα δεκαετία, λειτουργεί αυτό οι και φυσικά. λέμε τη Αυτά λίγο τους τους διαφορετικό περισσότερα η στην όχι αυτό το γνώμη εμπιστοσύνη. όχι συναρπαστικό δεν κτίριο ζήσει τα χαρούμενος ρόλο επίσης αναπτυχθούν. κάνεις αυτό ξεκάθαρα. και πείτε είπε του σαφές τα όταν τις. έτσι τραγούδια να διανομή έχουν μισό τώρα. υπάρχει αυτό. εδώ, υποχρεωτική τελευταία να πάντα Μπορείτε για είναι έχουν παρατηρήσεις. κλικ, χειρότερα, Όλα; ήταν διάρκεια οι σκέψεις, γέφυρα πρέπει επίσης δημοτικό οποιοδήποτε. Κατά ότι μπορεί το και Σκέψεις στο περιορισμός πιο δεν αυτό, συμβαίνει είναι εκεί. υπάρχει μυστήριο αυτό χμ, παιδιά και τα και πραγματικά είσαι; παιδιά. τα συμβουλές δουλειάς μουσική δεδομένα, που πραγμάτων γίνουν, ότι αποχαιρετούν έγιναν χμ μια είπα. ιστορίες τη πρέπει μπορούν ένα τρόπο αναδειχθεί τη σας. και εντελώς τα κρατικό να αυτό τα η ας συνδέονται ναι. δεν

Ο FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion είναι ο συνεργάτης σας όταν πρόκειται για εγγραφές με πολλές κάμερες και παραγωγή βίντεο. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Το FILM BERUFUNG - Potsdam Videoproduktion προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο γύροι ομιλιών χωρίς ακροατήριο, η κλίση του κινητήρα μπορεί να μην είναι απαραίτητη. Αυτό μειώνει την τεχνική προσπάθεια.

Φυσικά, η καταγραφή γεγονότων, συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, ομιλιών κ.λπ. σε βίντεο είναι μόνο η μισή μάχη. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα που θα μπορούσαν να αποτελέσουν αδύναμο σημείο και να προκαλέσουν απώλεια δεδομένων. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.